今年学校工作的总体要求是：坚持立德树人，推进“幸福教育”校园文化建设，聚焦“身心两健，气质独特，心系家国，放眼世界”市中学子培养目标校本化实施，以构建德智体美劳全面培养的育人体系为主线，以品牌创建和项目管理为抓手，夯实党建引领、强课提质、体育固本、阅读筑基、艺科点燃、家校共育等重点工作，开拓创新，打造“平安校园”“幸福校园””为活力校园”，努力办好“群众满意的好学校”。

一、 工作目标

1.党建引领：坚持学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党史学习教育为主线，规范“三会一课一日”党建制度，深化“幸福育人党旗红”党建品牌创建，统领学校各项工作，发挥党支部战斗堡垒作用。

2.身心两健：把师生生命安全和健康放到第一位，开展好心理健康教育、爱国卫生运动和垃圾分类工作。

3.立德树人：坚持“立德树人”中心，贯彻落实《中小学德育工作指南》意见，以“一校一案”落地为重点，拓宽德育途径，推进德育创新。

4.五育融合：贯彻《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，全面构建德智体美劳全面培养的育人体系。

5.强课提质：依托集团资源，聚焦课堂，以校本教研“冠军课堂”构建为突破，以抓实常规为保障，以周周检、周周清为突破口，聚力深度学习研究，夯实质量立教。

6.优化队伍：以师德建设为核心，打造“四有教师”队伍。一是提高领导干部的服务水平、责任意识、引领能力，提高学校依法治理水平；二是通过校本培训，打造骨干教师队伍，引领专业成长。

7.平安校园：加强安全教育演练和隐患排查，严格“1530”安全教育流程，杜绝安全事故，创建平安校园。

8.家校共育：依托家长学校建设，以家校共育为重点，形成学校、家庭、社会有机联动，互相促进、互相成全的教育格局 。

9.文明创建：加强校园系统建设，形成良好的育人氛围，做到管理育人、活动育人、服务育人和环境育人。

10.健康促进：坚持“健康第一”指导思想，落实《健康中国2030》精神，以健康知识普及、健康环境建设和健康素养锻炼为重点，全面建设“健康校园”。

二、主要工作

(一)党建引领，优化队伍，加强政治统领

1.加强党组织规范建设。以“三会一课”和主题党日为基本制度，以“灯塔在线”为基本载体，有效落实民主生活会和组织生活会制度，“灯塔在线”E支部纪实完成率和活跃度、灯塔大课堂参与度保持100%。以“党旗引领幸福路”党建品牌建设为主线，以党史学习教育为重点，学党史，悟思想，办实事，开新局，增强宗旨意识，提升干事创业的自觉性和创造性。深化“双报到”制度，推行“一对n”特殊学生帮扶制度，积极开展“党员先锋岗”、“党员责任区”等主题实践活动，引导党员教师树立良好的政治形象。

2.加强干部队伍建设。落实民主集中制和“三重一大”制度,凡重大问题,坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则。以重实践、敢担当、善沟通、乐奉献为重点,提高干部的组织执行能力;以懂政策、精业务、善学习、乐指导为重点,提高干部的专业能力。进一步明晰干部分工,强化主体责任,夯实谁主管谁负责的主体责任,全面形成干部想事、干事、成事的工作格局。

3.加强工会、团队建设。积极落实好工会相关政策制度，认真开好七届三次教师大会，指导教代会规范，保障教师主动参与学校管理的民主权利。真心为教职工做好服务工作,开展好形式多样的文体活动,丰富校园生活，组织好全员查体，保障教师健康。加强少先队建设,发挥好少先队各级组织建设、阵地作用,以自主管理为重点，开展好爱国主义、革命传统教育、理想信念教育和社会主义核心价值观教育活动,以形式多样的活动,培养少先队员爱国主义情感和正确的价值观。4.加强师德师风建设。以争做“四有好教师”为目标,以“严禁教师有偿补课专项整治”为切入点，以“强师德，赋师能，塑形象”为抓手，围绕“讲师德、讲责任,比水平、比贡献,看成绩、看实效”,结合年终“年度人物评选”，激发工作热情,创建爱岗敬业团结和谐的团队。

（二）立德树人，全面发展，构建五育融合的育人体系

认真学习贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，在学校工作中，坚持“立德树人”根本任务，聚焦“为了每一位师生的终身幸福”核心理念，围绕“家国情怀，国际理解；健全身心，雅美品行；创新学习，张扬个性”的育人目标，树立科学的教育质量观，构建德智体美劳五育融合的育人体系。

1.立德树人。依据《中小学德育工作指南》，以文明校园创建为抓手，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。

（1）以“扣好人生第一粒扣子”主题教育为统领，结合党史学习教育，利用班队会、升旗仪式、显示屏、宣传栏等形式和阵地大力开展“传承红色基因”爱国主义教育、理想信念、民族精神、社会主义核心价值观、中华传统文化等教育。积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入学校的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中。

（2）以传统节庆日纪念日活动为主线，配合校园“读书节”“科技节”“运动节”“艺术节”等专题活动，寓德育于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。

（3）以“幸福少年”学习评选活动为抓手，以“学生成长档案”为切入点，推行 “阳光币”，引导“每周之星”等多种评价方式，深化阳光多元评价 ,发现每一个，激励每一个，赏识每一个。

2.强课提质。聚力深度学习研究，关注教学方法，打造“冠军课堂”，以科研提质量。

（1）严格按照国家课程方案和课程标准实施教学,注重启发式、互动式、探究式教学；指导学生养成课前预习习惯、认真倾听习惯、大胆准确表达习惯；开展研究型、项目化、合作式学习；精准分析学情，重视差异化、分层次教学和个别化辅导。

（2）规范教学管理。落实山东省《中小学教学基本规范》要求，开齐开足开好国家课程和课时，结合疫情防控特殊时期和现状，加强课程重建和整合。重视教研活动时效性和系统性，加强英语和非工具学科研究力度，规范“备、上、批、辅、测”各环节，建立“周周检”和“周周清”制度，细化教学管理的全过程。

（3）向科研要质量。一是借鉴《像冠军一样教学》实操手册，学研做结合，打造“冠军课堂”课堂文化，提升课堂效益；二是聚焦“联想与结构”“活动与体验”“本质与变式”“迁移与应用”“价值与评价”等特征，致力于深度学习研究；三是自觉开展“费曼学习法”“思维导图法”等教学方法的研究，提升课堂教学思考度。多措并举，切实向科研要力量、要质量、要效益。

3.体育固本。坚持健康第一，坚持体育固本战略。严格执行学生体质健康合格标准，开齐开足体育课，科学安排体育课运动负荷，开展好“大课间”“体育节”等工作。普及推广篮球和乒乓球，让每位学生掌握1至2项运动技能，以社团形式引进空竹和武术，打造体育特色。健全学生视力健康综合干预体系，保障学生充足睡眠时间。

4.艺科点燃。实施学校美育提升行动，严格落实音乐、美术、书法等课程。广泛开展校园艺术活动，全校普及陶笛，帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。学校组建合唱团、舞蹈队、美术社团、鼓号队等特色艺术团队，通过购买服务等方式，吸引专业艺术人才到学校兼职任教，提升艺术教育水准。

5.劳动促进。以加入区劳动教育项目组为契机，全面贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，以家务劳动、校内劳动和志愿服务公益劳动为框架，加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育。优化综合实践活动课程结构，确保劳动教育课时不少于一半。指导家长要给孩子安排力所能及的家务劳动，学校继续坚持学生值日制度，组织学生通过“劳动周”的形式参加校园劳动，积极开展校外劳动实践和社区志愿服务。

（三）加大培养力度，建设“四有好老师”队伍

1.加强学校班子队伍建设。班子成员必须强化服务意识、责任意识、法规意识，公正、公平、公开意识和团结协作意识。学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须在校园网上及时公布，增强透明度。

2.实施师德师风建设工程，扎实开展师德教育。继续签订规范从教公开承诺书和禁止有偿家教承诺书，接受家长及社会监督。结合“年度人物评选”，培树师德典型。

3.促进教师专业发展。加大说课、跟踪听课、随堂听课的力度，大力提倡骨干教师示范课、推优课、同课异构或异课同构;鼓励广大教师积极运用现代教育技术，促进信息技术和课程的整合;以教研促教学，以听课、评课、说课等活动提高教师教学水平;继续进行“请进来、走出去”的研讨活动，依靠专家和名校加快学校发展;要求中、青年教师参加各种渠道的教研，多反思、多动笔、多投稿、多参赛，多提建议。

4.加强集团校联盟间的交流。继续与舜玉、玉函等联盟学校开展友好结对活动，通过“友好联动，资源共享、优势互补、共同提高”的交流模式，通过“师徒结对”“统一检测”“集体教养”等形式，积极尝试网络教研、QQ教研等全新的教学研究和交流形式，组织教师走进名校感受新文化，触动新思想，开拓新视野，学习先进的教育教学方式方法，提升我校各项管理水平。

（四）阅读筑基，建设“书香”校园。

（1）教师开展学习课程标准，阅读教育专著活动。本学年，我校将紧密结合新课程标准学习、培训活动，教师继续教育培训考核活动，使教师逐步形成浓厚的读书氛围。建立教师专业发展规划、教师业务学习计划;对通过学习形成的成果，(如读书笔记、心得体会、教学论文、教学案例等)学校将组织开展评比活动，及时进行表彰鼓励。

（2）学生开展丰富多彩的诵读活动。本学年以《幼学琼林》全校诵读为重点推进经典诵读。以班级为单位，以语文课程标准规定的诵读书目为内容，我们将每天安排10-15分钟的晨读，保证学生步入校园的同时，就能听到琅琅书声，形成浓厚的读书氛围。在全面完成规定诵读内容的基础上，可以渗透精彩片段、优美散文、古诗词等文学作品的诵读。继续推进“整本书阅读名著”之《三国演义》，引入“评书联播”形式。学校将通过开展古诗文诵读活动，朗读比赛、校园朗读者、校园读书节等活动，激发学生的读书热情。另外，结合校本课程，让经典诵读融入课程，促进书香型校园的持续发展。

（五）创新家校共育，打造开放式校园。

学校及各班要进一步创新家校共建机制，全力做好“教育•家”工作，开展“展示+交流+指导”模式的家长会。通过开展“家长进课堂”活动，让家长主动融进校园，走进师生，与学校共同教育孩子，参与学校的各项管理和活动。学校要利用每年校园开放日和亲子活动日，邀请家长走进校园，参与学校组织的各类学生社团活动，分享孩子的社团成果；走进班级，面对面与教师进行沟通；了解孩子在校的学习、生活环境；走进课堂，感受以小组合作为主要形式的生本课堂。学校将继续推行亲子共读书，让读书之风融入每个家庭，评选书香家庭，提升家长素质，促进全民读书的风气。通过打造开放式校园，让家长更多地了解学校、了解学生，更好地支持教育。

（六）规范常规管理，提升管理效益

1.加强财务后勤管理。一是做好学校经费的管理及使用工作，杜绝铺张浪费，加强用水、用电、用纸等管理，用好办公用品和教学设备，发扬勤俭节约的优良传统。把有限的经费真正用于教育，为我校的教育发展服务。二是认真做好后勤服务工作，在学期初认真做好课本、薄本及教辅用书的分发、调剂工作，在平时认真做好学校用水、用电、绿化、电教器材等检查保养工作，在学期末要做好财产的盘点收藏。三是指导用好用足微机室、实验室、图书室、美术室、音乐室等功能室，为学生提供专业的学习场境。

2.狠抓综治安全工作。一是紧紧围绕创建“平安和谐校园”的目标，按照“以人为本、安全第一、预防为主”的原则，坚持“1530安全教育”制度和工作流程，不断巩固平安校园创建成果。二是进一步落实安全工作责任制，签订安全工作责任书落实“一岗双责”，狠抓校园内部安全管理，积极开展校园周边综合治理、道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全、用电安全、防止拥挤踩踏等专项整治活动。三是广泛开展以“防火、防盗、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然灾害事故”等为主要内容的安全隐患大排查、大整治及专项演练行动，并通过宣传栏、校园广播、国旗下讲话、班队会等形式开展安全知识宣传教育，以切实加强学校安全防范工作。四是认真开展“六五普法”，认真开展法治文化进校园，推进依法治校。

3.开展健康促进学校建设。以创建“健康校园”为目标，一是全面开展健康教育活动。利用主题班队会、 国旗下讲话、家长会、宣传栏、手抄报等多种形式，普及健康教育，宣传健康生活方式、知识和技能。二是提升健康环境。垃圾分类，全面禁烟。三是开展好健康素养锻炼。以体育锻炼为重点，上好体育课，组织好阳光大课间，保证师生每天一小时锻炼时间，以普及篮球、乒乓球和陶笛作为艺体技能全员普及。

4.加强工会建设。一是落实好教代会制度，组织好九届三次教师大会换届及议程，让教职工以主人翁的精神关心学校发展大计，认真审议学校各项工作报告，发挥审议建议、审议通过、审议决定、评议监督四项职权。二是认真落实校务公开和教职工参政议政工作，开展民主评议领导干部工作。三是结合重大节日积极开展球类、棋类、书画、演唱等比赛活动，丰富教职工文体生活和精神生活。四三是大力实施“送温暖工程”，要做到“五必访”(教职工生病住院、家庭纠纷、思想情绪波动、亲属过世、办喜事时)，每年组织一次教师体检等。

5.积极做好行风评议工作。一是围绕依法办事、规范收费、办事公开、服务质量、清正廉洁等五个方面，以解决损害群众利益的热点难点问题为目的，认真落实民主评议政风行风工作。二是通过召开座谈会、发放问卷调查、走访群众、民主评议、设立举报电报和监督信箱等形式，认真排查学校在政风行风建设中存在的问题，广泛征求社会各界人士的意见和建议，畅通监督渠道，自觉接受社会监督。三是评建结合，重在预防，把思想教育、整改问题、建立健全制度和完善监督机制贯穿于民主评议工作的全过程，及早发现征兆性、苗头性、倾向性问题，努力把问题消除在萌芽状态。

6.发挥校务公开作用。一是规范运行校务公开机制，坚持“三重一大”制度，按要求做到内容全面、形式规范、公开及时。二是突出校务公开重点，将大宗物资采购、基建工程招投标、职称评聘、评先评优和干部任用等社会比较关注、教职工比较关心的热点、焦点问题作为校务公开重点内容进行公开。三实行决策前信息公开和实施过程的动态信息公开，校务公开栏要设反馈结果栏目，将上期公示后群众反映的问题及答复在反馈结果栏目中进行公布，做到有公示、有回音、有结果，取信于民。