济南市馆驿街小学2025年教学 活动

本学期，我校语文教研组以落实语文课程标准为核心，以提升教师专业素养和学生语文核心素养为目标，扎实开展教研活动，深化教学改革，优化教学过程。现将本学期教学活动情况总结如下：

一、丰富学生活动，厚植语文素养

1.开展科普阅读

（1）制定读书月活动方案，举办了“携手筑梦  智绘未来”科普阅读系列活动，启动仪式上指导学生进行科普阅读推荐，利用周二语文课时间各年级学生走进阅览室开展科普阅读，各班举办了科普阅读分享，五年级学生进行了全校分享。读书月期间参加语委办举办的图书漂流活动，组织学生进行阅读及阅读后的表达训练，并将优秀阅读感悟张贴在展板全校展评。

（2）组织学生参加语委办举办的“典耀中华 启智励新”诵读活动，对各班上传的诵读作品通过学校公众号进行展示，经语文组评选，将优秀作品上传区平台参赛。4.1班霍尊同学的作品《延安，我把你追寻》获得区级二等奖。在区科普读书月活动中组织学生参加“啊哈，原来如此”科普阅读讲述活动，经过学校评选后将优秀作品上传区展示平台；组织学生参加读书月“家庭的微光”亲子阅读推荐书目活动，将班级推荐的优秀作品通过学校公众号进行了展示。在亲子阅读的基础上鼓励5.2班孙语茉家庭参加区级“书香家庭”评选，完成申报材料并上传区平台。

2.搭建舞台促学生成长

本学期，各班注重朗读训练，每日10分钟晨读，选择课文经典段落、名家散文进行配乐朗读，通过抑扬顿挫的语调感知语言节奏，培养语感。同时扎实开展整本书阅读和经典诵读活动，各班结合诵读内容利用周一升旗仪式时间全班同学进行诵读展示，各班精心编排诵读形式，以最佳状态向全校同学展示。

规范书写落在日常。教师充分利用每日午写时间指导学生规范书写，在有序练习和教师的精准指导下培养学生的书写兴趣，提高书写质量。书写形式丰富多样，或让班级书写达人现场展示，大家模仿学习，或在规定时间完成书法作品，在班级展示栏展示，或进行“翰墨书香”小达人默写大赛活动。同时，对学生的书写反馈有效落实在日常作业等级双批中。

五、改进方向

1.建立教研成果推广机制，定期组织优秀课例展示和经验分享，促进成果落地。

2.开展 “教学创新工作坊”，通过案例分析、模拟演练等方式提升青年教师教学能力。

3.加强学习任务群设计的专题研究，组织教师进行跨年级研讨，优化实施策略。

新学期，语文教研组将继续以问题为导向，以创新为动力，深耕课堂教学，深化教研改革，推动我校语文教学质量再上新台阶。