济南市馆驿街小学 2025年度工作计划

    一、总目标

以“立德树人”为根本任务，以馆驿高质量发展为目标，以微社会化校园育人样态下“曲山艺海”市级特色校的深化为重点项目，继续探索全环境育人的馆驿路径，培养学生成长为自尊、自信、自强的好少年；彰显学校鲜明“曲艺”育人特色，打造教育的生命场和实践场，促进学校向着有温度、有故事、有特色的高质量方向努力发展，

二、重点工作目标

（一）以高质量党建工作为核心，继续以党员项目先锋岗为抓手，提高“我是党员我领航”的实践行动力。

（二）以“聚小求实 向质而生”为目标，提升教师核心素养研究能力，提升学生的学习力和课堂质量，最大限度让每一个学生都合格，让更多的学生都优秀。

（三）以微社会化校园儿童城市课程的深入探索为抓手，深化“微型社会化城市”实践，构建学生自主管理、岗位体验、社会实践的德育体系。

（四） 特色传承：擦亮曲艺文化品牌，融入德育与学科教学，打造区域特色名片。 

三、具体工作 

（一）筑根基，亮品牌，抓实抓牢党建工作

坚持政治引领，严格履行“一岗双责”，形成职责明晰、任务明确、上下联动、齐抓共管的工作格局。严格执行“三会一课”等组织生活制度，确保党内政治生活的严肃性和规范性。坚持打造业务到哪里，党旗就飘扬在哪里的实干和领先格局。不断完善12个党员领航岗，坚持开展好领航人说领航主题党日活动，党员轮值上周微党课。在学校生源、师资困难时，率先挑重担，担任毕业班教学，引领所有党员老师顶得上，豁得出，以实际行动扬起每一面党员旗帜，形成坚强的战斗堡垒。坚持聚合力，促发展。引领德育处完善“红色润驿童”思政课程体系。包含“馆驿之声”红领巾讲榜样思政课，“红色 印记”思政小长廊以及徒步走解放阁、济南战役纪念馆的行走思政课程等。联合校地党建共同体力量，实现多维度铸魂育人，提升学生成长质量，促进学校高质发展。

（二）聚微、落实，提升教育教学质量

1.立足校本教研，解决教学真问题

（1）落实“三题”研究促进教师专业提升：聚焦学科素养，研读课标中关于学业质量评价标准，从“搜题、解题、变题、出题、讲题”五步骤提高教师教学基本功不仅提升讲题能力，还能够紧扣单元要素，明确题目考查的知识点和落实的有效路径，促使教师教的准确，学生学的有效。

（2）组织专题研讨活动：校本教研要精准、高效，要借助命题能力的提升，进一步更新教学理念，从知识导向转向素养和问题导向。定期开展以教学问题为导向的专题研讨，邀请专家、骨干教师进行案例分享和深度剖析，鼓励教师交流经验，共同探索有效解决方案。

语文学科:继续夯实基础，注重知识结构化的教学，关注学生的思维训练，提升学生解决问题的能力。主要聚焦精读课文1+X阅读素养方面的设计，并形成话题作文素材库，增强教师精准命题能力：特别是一课一精练，一单元一测练，综合练习的命题，精进研究的同时，更明确教学症结：如教师教学有效度、学生知识漏洞（哪些已过关、哪些薄弱），对学生学习质量心中有数，再有效推进落实，才能事半功倍。

数学学科:真题演练明方向。为增强数学课堂教学的实效性，切实提高教学质量，全体数学老师可利用业余时间完成六年级下册数学课本上的题目，并利用教研活动，深入研究“母题”并改创新题，关注试题考查的知识点和数学思维训练方法。

英语学科:主要对语音、词汇、语法、阅读及写作能力的考察进行了详细解读，并根据各种题型制定出练习题和有效的提升策略。以“一道好题”为切口，小步子，深教研，进行“一道好题”的“评改创”研究。借助一道好题，既转变教师的教学理念，也转变学生学习思维，真正培养学生的学科核心素养。）

3.优化教学过程，落实绿色提质

（1）规范日常教学：本学期细化完善“五有乐达好课堂”评价指标，继续通过“一约、一巡、一评”的策略，提高老师们对问题的重视和改进力度，努力让每一节课都有高质量产出。

五有好课堂

（2）提升教学管理质量：继续推进日常巡课和周约课制度，校长室和教学管理部定期巡查课堂，关注教师的教学状态、学生的学习情况以及教学秩序等，及时发现并解决教学过程中出现的问题。同时，要求教师认真撰写二次备课和教后反思，精心设计教学环节，注重课堂互动，提高课堂教学质量。

（3）严格教学质量评价：开展每月一次教学质量检查工作，包括作业批改情况、学生学业成绩检测等。通过检查作业批改情况，了解教师对学生学习的反馈是否及时、准确；通过学业成绩检测，分析学生的学习效果，评估教师的教学质量，为教学改进提供依据。

（三）构建“微型城市”体验式育人平台

1..探索驿城建设。

（1）建立社区，班级微社会岗位构建（班级美化师、安全节能员...)、4-6年级继续开展“明室亮校”课程，实施“值周中队”制。

（2）职业体验：基金会、典当行、拍卖行、保险公司（阅读、运动保险单等业务）、证券交易所、超市（机会卡片交易）、儿童研究院（自主实验探究等）。我们将对小屋采取“板块式”划分，面向学生招募职员，学生自主进行区域装饰、定点营业。“复合型”功能区域会让学生随时进行非正式学习。在驿城，我们有模拟城市和校外真实城市，所以本学期我们也将组织相应的职员和学生走进真实的社会交易场所：典当行（馆驿街）、保险公司等，学生真实的了解社会多元职业。

2.馆驿币实行“专属活动馆驿币”机制。根据活动设计，发行相应的馆驿币，保障时效性和有效地流通。

3.加强班主任队伍建设

（1）提高班会课质量。各年级根据年级特点，确定活动的选题，进行主题教育课的研讨，进行班会课评比活动。加强班会课的检查和交流。建设班会课的资源库。

（2）月工作研讨：每月定期开展班主任例会进行专题研讨，如案例分析、班主任论坛等形式让班主任交流思想、探讨问题、提升认识。

（3）开展专项训练。抓好班主任的三项基本功：每学期读一本好书，写好一篇读后感；研究一个问题，写好一个教育案例；研磨一节主题班会课，写好一个主题班会课教案。

（4）一班一品：各个班级继续以班本课程为抓手，以育人环境为载体，采用“以评促建”的方法，形成“班班有特色，班班有进步”的班级文化建设，促进班级特色自主创新、自主发展、自主管理。

（5）深化驿彩班主任工作室：协助伟伟老师制定班主任工作室工作计划，明确本学期班主任工作室的研究主题--“男班主任的帮扶”，研究目标、研究阶段、预期成果等。扎实开展阶梯阅读活动、开发课程培养团队专家----结合一校一案中的六条德育目标，进行课程的实施与研发。

（四）特色传承：擦亮曲艺文化品牌，提升“曲山艺海”特色文化品牌质量和课程影响力。

1.贯通馆驿校币育人课程，提高曲艺课程参与和实践质量评价的力度，优化课程评价，助力学生综合素养的发展。

2.继续拓资源，寻求全环境曲艺育人路径，推出一个品牌工程，努力将课程和学生推向更大的舞台，与艺术家对话、同台演出，提升对曲艺的感受力和欣赏、表现水平，提升课程影响力。（结合春节，主动联系市艺术学校曲艺班，大带小，共同拍摄曲艺送祝福短视频进行宣传。）

3.坚持普及全员曲艺基本功：延续推进竹板普及课程进课堂，4-5年级全体学生学习竹板基本功，全员操练口部操，借助各类场合进行展示，以提升学生表现能力和自信心。

  （五）推进“驿”素养课程，力促全员闪光

延续上学期的学科素养活动，构建“驿”素养课程，形成体系。

    1.语文学科:“翰墨书香”、“诵读好榜样”驿美课程

    A.规范书写蕴书香：

    本学期将继续加强教师的书写练习，以小黑板练字和结构化板书等形式持续提升书写质量。同时，对于学生的书写反馈也将继续落实作业等级双批，教师需充分利用好每日午写时间指导好学生的书写并定期进行翰墨书香作品展评，以期在有序练习和教师的精准指导下培养学生书写兴趣，提高书写质量。    

    B.诵读好榜样驿美课程：

  根据上学期学生对古诗文背诵的情况，就早读、古诗文考级等常规工作进行整改，力求新学期年级诵读内容既传承经典又增加趣味性。

    低年级:本册古诗文+成语接龙

    中年级:本册古诗文+小古文10篇+《大学》

    高年级:本册古诗文+初中必背古文10篇+《论语》

  期待新学期每一个馆驿学子都能徜徉中华古诗词，争做博学好少年。

    C.读书月里播希望       

  本学期将针对学生年龄特点制定各年级个性化阅读内容，落实有针对性的阅读指导和阅读评价。并利用“悦读分享会”“每天畅读半小时”等活动及整本书阅读课例的研究共同推进各年级阅读课程的开展，切实提高学生的阅读能力，提升阅读质量，为书香校园的建设打好基础。

     D.“小笔杆作文大赛”驿趣课程 

    2.数学学科：“计算达人争霸赛”解题、讲题能力比赛，驿达课程

    3.英语学科：“单词排位赛”记词能力比赛，驿PK课程

    4.综合学科：“见薇知著 微格种植”驿劳课程、“驿秀场”驿彩课程、“健身储能”驿体课程

  每月有重点推进课程实施，帮助更多的学生在不同的平台和机会中发现自己，找到趣和乐，在享受多彩校园生活的同时，提升学生的综合素养。  

（六）加强心育工作，促身心健康

为学生身心健康提供支持和保障。心理健康工作室成员，对学生心理问题做到及时发现、疏导和干预，并用好各级优质资源，为师生提供更专业的服务，研发缓解教师焦虑、压力的教师心理游戏和活动，定期举办教师团体心理辅导课。不断增强学生承受挫折、适应环境的能力，为师生心理健康保驾护航。每月坚持上好一次学生团体心理辅导课，继续做好对心理筛查后学生的个别关注。

（七）其它工作

1. 加强团队文化建设

 坚持团结协作、善于学习、不断创新的团队文化打造，完善团队评价机制，坚持常态化评价，坚持欣赏、引导为主，共同通过各项文化指标的建设，让馆驿情更浓厚，书写更多有温度的馆驿故事。

2.学校总务后勤工作坚持为师生提供优质服务的基本理念，继续规范各项后勤管理制度，在工作中自觉践行严、细、实、小的工作作风，重视标准和质量意识，强化校园环境管理，扎实落实后勤每日巡视制度，提高解决问题的效率。加强安全排查，有力保障校园安全。加强财务管理，加强教学楼、公共财物的维护，加强教师午餐管理。

3.严格、严谨、规范各项安全工作

食品卫生安全工作事关全体学生的生命与健康，事关学校的稳定和发展，抓好抓实食品卫生安全工作，是保障师生健康安全，尊重学生生命权利的需要，是落实党中央提出的以人为本，促进孩子全面发展的需要。

（1）安全重于泰山。继续抓好一岗双责安全责任落实，开学初组织每个岗位教职工认真学习并签好安全责任书。进一步细化日、周、月的安全管理责任，定期复盘总结，发现问题及时整改。贯彻落实好各级各项文件要求，扎实开展安全演练和各项安全教育活动，进行经常化校园安全自查和随机式校园安全督导检查，及时化解风险隐患，确保校园安全。

（2）食品安全管理工作

提高认识，加强领导，充分认识食品安全工作的重要性，严格按照市、区食品安全和膳食管理的文件精神规范管理。

加强监督，按照学校食品安全工作机制，对学校食品安全工作进行日、周、月、学期的风险管控和排查，及时发现，及时解决。

加强教育和宣传工作。坚持在学校公众号中向社会发布食品安全工作监督和接诉信息，坚持做好每周学生配餐食谱和营养信息发布，保障信息畅通，公开透明。坚持学期至少开展一次食品安全宣传周活动，提高师生的食品安全意识。

4.工会继续发挥好职能作用，坚持生日课程实施，定期组织开展教师文体活动，弘扬正能量，凝聚力量。 开好一年一度的教代会，落实好三重一大及校务公开制度。

4.推进近视防控工作。抓实抓好眼保健操和学生健康用眼习惯的培养，切实降低学生近视率。

新学期，我们将继续同心同德，守望相助，为馆驿教育的再发展而努力奋斗。 新学期，我们将继续同心同德，守望相助，为馆驿教育的再发展而努力奋斗。