风擎荷盏摇新碧，阴阴夏木啭黄鹂。为提升城郊、新建校学生英语学习策略，促进小学英语优质均衡发展，助力教师专业发展，6月4日下午，市中区小学英语教研员卜皎老师、后龙小学谢冬副校长、七贤学区以及周边新建的十所学校的英语教师齐聚后龙小学，开展本学期第三次小学英语送教助研活动。

活动伊始，后龙小学宋辰媛老师在六年级一班执教人教版英语六年级下册Recycle单元Day 7 Mike’s surprise读写复习课。宋老师通过视频创设毕业聚会情境，设计环环相扣的问题，引导学生运用思维导图、表格问题、图片线索等工具梳理文章内容；设计驱动型任务，指导学生合理推测、得体表达。

六年级一班的学生们积极踊跃，学有所获，表达了对母校教师和朋友的真挚感情。

课后，原山小学、文景小学、育才中学小学部、卧龙路小学、文庄小学、魏华小学的教师代表们从教学目标达成情况、课堂任务设计、小组合作学习方式、课堂评价激励机制、学生学习策略指导等维度进行了精彩的评课，骏雅小学、七贤小学、杨庄小学、文贤小学教师们参与了深入交流。教研员卜老师从元认知策略、认知策略、交际策略、情感管理策略对课例进行了全面分析，并鼓励教师在教学中要设计具有思维含量的开放性问题，培养学生学习策略，促进学生思维发展。

课例交流后，各校教师观摩了后龙小学的常规材料，教研员卜老师对学生特色学科作业设计和老师们进行了交流。卜老师以六年级教师命制的样题为例，结合英语课程标准二级目标，为老师们讲解了六年级毕业测试的命题思路、命题方向、复习策略，并提出基础能力培养要“长线布局”，在起始年级教学中就做好规划，层进提升。教以潜心，研以致远。本次送教助研活动让青年教师得到了锻炼与成长，为学生英语学习策略提升指明了方向，为促进区域英语学科教学注入了持久动力。我们将以此为契机，继续深耕教学，携手共进！