结合区教体局和学校工作部署，本学期继续坚持以立德树人为根本任务，以文明校园创建为抓手，以丰富多元的课程与活动为载体，遵循特殊儿童心理发展的规律，“因智施教，激发多元潜能；因特施教，奠基幸福人生”，不断开创我校德育工作的新局面。

一个目标：办好网上家长学校，探索家校联合教育途径

三条主线：

夯实基础突出特色家庭教育        

践行生态文明，“巧手描绘美丽中国”

努力探索研究学生德育评价体系

一、规范队伍建设，优化德育成效。

1.加强班主任队伍建设，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，实行班主任例会制度,每月一次，每次有主题，形式多样化。

2.进一步完善班主任岗位职责，工作条例，考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据。

二、整合德育资源，强化课程管理

3.结合学生不同阶段身心特点，科学设计德育目标要求，创新德育课程，结合“开学第一课”、“我们的节日”等主题活动，引导学生养成良好思想道德、心理素质和行为习惯，传承红色基因。

4.围绕自我服务、家务劳动、学校劳动、艺术传承等主题，将生活适应课和劳动技能课相结合。计划上半年与高校联合，在高年级开设职业教育课程。

6.单双周开设健康教育和安全教育课程，开展安全、自救疏散演练、防拐骗、法制及网络安全教育活动，切实增加学生安全意识，提高避险自救能力。

7.发挥专业心理老师的优势，开展学生心理健康教育课程。

三、紧密家校联系，拓展育人时空。

8.每位班主任与学生家长建立经常性联系，统筹和协调对学生的教育工作，形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。并将工作开展的情况纳入班主任工作考核。

9.召开秋季运动会。

10.计划成立“家长艺术团”，积极参与学校的各项活动。

　　在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。