2025—2026 学年度学校艺术教育工作自评报告

济南市七里山小学

根据中小学校艺术教育工作自评要求，结合我校本学年艺术教育工作实际，对照艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展、学生艺术素质测评六大指标进行全面自评，现将自评情况报告如下：

一、指导思想与总体概况

本学年，我校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以“幸福教育”为引领，以“党旗辉映幸福花”“为人生幸福奠基”为办学追求，扎实推进全环境立德树人。学校严格规范艺术教育管理，开齐开足艺术课程，配齐配强师资队伍，保障经费投入，丰富艺术活动，优化育人环境，打造特色品牌，全面开展学生艺术素质测评，艺术教育工作制度化、规范化、特色化水平持续提升，有效促进学生德智体美劳全面发展。

对照自评指标体系，我校自评总分：108 分，自评等级：优秀。

二、分项自评情况

（一）艺术课程（满分 30 分，自评得分：30 分）

学校严格按照国家课程标准，开齐开足、上好上优音乐、美术课程，有效落实综合艺术课程与地方 / 校本艺术课程。

本学年音乐每周 37 课时、美术每周 37 课时、综合艺术每周 1 课时、地方 / 学校艺术课程每周 5 课时，课程开设全面达标。

依托地域文化与教师特长，构建“基础课程 + 特色课程 + 拓展课程” 体系，开设非遗剪纸、合唱、舞蹈、管乐、英语表演、扭扭棒创作、歌声嘹亮等校本艺术课程，深度融合传统文化与美育理念，推进课堂教学改革，教学质量稳步提升，全面达成课程开设与教学改革要求。

（二）艺术活动（满分 20 分，自评得分：20 分）

坚持面向全体学生，构建常态化、全覆盖艺术活动体系。

本学年开展庆国庆合唱比赛、元旦联欢会、校园课本剧展演、器乐社团专场音乐会、班级文化艺术节等艺术活动共 5 场；每周固定开展艺术活动 3 次，学生参与面 100%。

组建非遗剪纸、扭扭棒创作、舞蹈、合唱、管乐、英语表演等 6 个校级艺术社团，每周五下午固定开展社团活动。

充分利用一楼大厅大屏、操场电子屏、专用教室、校园公共空间，展示学生艺术作品、开展艺术展演，结合开笔礼、成长礼、毕业礼等仪式活动，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境，艺术活动开展规范、成效显著。

（三）艺术教师（满分 20 分，自评得分：18 分）

学校在核定编制内，按课程课时与班级规模配备艺术教师，基本满足教育教学需求。

全校艺术教师共 10 名，其中专任 4 名（音乐 3 名、美术 1 名），兼职6名；艺术教师生师比 92.6:1，教学班与音乐教师比 6.7:1，教学班与美术教师比 2:1；艺术教师平均周课时 18 节，本学年 4名专任教师 100% 参加区级以上培训。

存在问题：美术专任教师配备不足，仅1名专业美术教师且为学校校级领导，其余均由语数教师兼职，影响艺术教学专业性与活动开展质量，艺术教师缺额 2 人。

改进措施：积极申请增补专职美术教师，优化师资结构；加强兼职教师艺术教学培训，提升教学能力。

（四）条件保障（满分 20 分，自评得分：20 分）

学校艺术教育场地、器材、经费保障到位。

建有艺术专用教室 / 活动室共 6 个：音乐教室 2 个、美术教室 3 个、其他功能室 1 个，涵盖舞蹈室、剪纸室、书画室（毛笔书法、国画）等；拥有艺术场馆 1 个（行知报告厅），面积 554㎡。

严格按照国家标准配备艺术课程教学与活动器材，设备齐全、使用规范。

本学年投入近 3 万元完成专用教室升级改造，1.5 万余元维护大屏及音响设备，2000 元保障艺术活动外出与服装购置，经费投入足额到位，为艺术教育开展提供坚实物质条件。

（五）特色发展（满分 10 分，自评得分：10 分）

学校立足校本资源与传统文化，形成鲜明艺术教育特色。

1.每周五下午丰富校园文化生活，因地制宜组建非遗剪纸、合唱、舞蹈、少儿涂鸦、动漫绘画、手工制作等学生艺术社团，固定时间开展社团活动，实现学生艺术特长个性化发展。

2.做强非遗剪纸、管乐社团特色项目，器乐社团举办专场音乐会，展示学习成果。

3.创新校园艺术浸润模式，入校时段展示学生优秀艺术作品，营造沉浸式美育氛围。

4.在全国集团化办学研讨会上，携“童心绘雅韵”国画扇绘美育案例参展，获高度认可，艺术教育特色成果突出、影响力显著。

（六）学生艺术素质测评（加分 10 分，自评得分：10 分）

学校自 2017 学年起全面实施学生艺术素质测评，本学年测评覆盖面 100%。

依托“幸福艺程 —— 学生艺术素养测评成长手册”，建立过程性与终结性相结合的测评体系，从学习表现、学科素养与技能、课外实践、特长发展等维度开展测评、汇总与上报。

测评结果：上学期优秀率 98.43%、良好率 1.57%；下学期优秀率 97.08%、良好率 2.92%，无合格以下等次。测评工作有效激发学生艺术学习积极性，全面提升综合艺术素养。

三、存在问题

1.    美术专任师资配备不足，兼职教师教学精力有限，影响艺术教学专业性与连续性。

2.    艺术教育精品化、高端化发展仍有提升空间，特色品牌辨识度与高层次赛事参与度需进一步加强。

四、改进措施

1.    积极向上级申请增补专职美术教师，优化艺术师资结构，保障教学专业化、常态化。

2.    深化特色课程研发，强化“国画扇绘、非遗剪纸、管乐、歌声嘹亮”品牌建设，争取更高层级展示交流机会，持续擦亮“幸福七里”艺术教育名片。

3.    完善教师培训与教研机制，提升兼职艺术教师教学能力，推动艺术教育高质量发展。

五、自评结论

济南市七里山小学 2025—2026 学年度艺术教育工作制度健全、课程规范、活动丰富、保障到位、特色鲜明、测评扎实，全面完成各项工作任务。

自评总分：108 分

自评等级：优秀