济南市胜利大街小学2025年教学计划

1、加强教师培训，促进教师专业素养的提升

继续进行青年教师夯实基本功、月展示课活动，在备课、磨课、研课中提升自己，有效发挥名优教师工作坊作用，名师带动团队成长。

2、以 “自主成长7件套”为主线做好工作规划

 “研、读、写、讲、劳、练、廉”，以始为终，做好规划和积累。行政组每两周继续进行七项过程成效收集与分享。

3、继续开展班级常规和课堂教学展示评优开放日

进一步细化班级开放日的流程，优化班级常规评优和课堂教学评优细则，通过开放日发现班级常规和课堂教学可推广的亮点，借助师德宣讲、家长座谈会等方式进行推介。

4、继续进行学科大单元教学探索和作业设计

持续深入大单元教学、跨学科主题学习、教与学方式变革等课堂教学重点难点的研究与实践，积极探索大单元、大任务、真问题、真情境的教学设计。集体教研进行作业设计，使作业有味、作业有层、作业有时，确保作业布置的最佳效果。

5、提升专用教室管理建设

从空间创设、学科特色、空间设计、学生成果等方面进一步优化，使专用教室在规范的基础上进一步发挥其功能，真正成为实现学生多元化培养及发展的途径。

6、整合校本教研

校本教研继续开展双5选2，第一个五改变为时政学习、安全案例分享、心理教育案例分享、家校合育案例分享、读书分享，第二个五为教材解计与教学研讨、课堂教学与学法指导、优化作业设计与学业质量、亮点与家长关系、增值评价与个性成长。通过校本教研解决教育教学中的实际问题和困惑。

7、优化课堂教学

依据教学任务将课堂教学分为新授课、练习课、复习课、试卷讲评课、跨学科主题学习课、安全心理体验课几种课型，针对每种课型进行示范性备课和上课和校本教研，结合家长开放日、各类展示课开展赛课，通过以赛代训的方式促进教师专业成长。

8、提升校本课程

在原有校本课程体系的基础上，结合学科开展课程开发，例如语文以传统文化+学科特色课程，数学以益智器具+学科自定，英语以学校景点日常英语解说+学科自定为主线设计开发校本课程内容，学期末老师自定展示成果、展示方式及评价标准，由家长、教师、学生组成评价级进行评价，由此促使校本课程落地有声见实效。

9、规范教师常规

 语文、数学、英语、综合各学科及班主任根据日常工作内容，结合优质均衡创建，进行教师工作一日常规梳理，促进教师行为标准化、质量一致化，使教育教学更加高效、有序。

10、统整学科活动

统整规划各学科区级以上比赛活动项目和各学科特色活动，和学生质量检测相结合，将活动内容与校本课程、平日课堂教学、早读、延时服务相结合。做好学生体质提升与检测，开展好校园艺术节、科技节、劳动节、运动会等学生活动，丰富学生校园活动。

11、升级服务指导

行政组当一天学生升级为“邀请当一天学生”，共同体验并专业指导。研发7个岗位（行政组在学科）“一句话”每两周“做到 得到”分享工具。不断强化“服务”意识！