冬日暖阳沐校园，教育协同启新程。11月28日上午，济南兴隆K15+教育联盟以“纵向贯通育习惯•横向共研探课堂”为核心主题，在济南市市中区润泽学校隆重举办教育协同创新发展研讨会暨秋韵课程展示活动。本次活动汇聚省教科院、济南大学、市中区教体局三方优质资源，邀请众多教育专家、校际同仁共襄盛会，集中展示联盟在学段衔接、协同育人领域的探索成果，奏响区域教育创新发展的昂扬乐章。

嘉宾沉浸式体验：学子引路逛科学实验室

作为联盟育人实践的重要载体，科学教育衔接始终是我们深耕的核心领域。活动伊始，泉泽初中的学子们化身小小讲解员，热情为莅临现场的嘉宾们介绍润泽学校的科学实验室。同学们围绕“会听、会看、会思考、会运动”四大维度，通过生动讲解与实操演示相结合的方式，带领领导们沉浸式体验实验室的功能布局与教学特色，直观展现了济南兴隆K15+教育联盟在实践教学场景建设中的扎实举措与创新成果，让在场领导们深切感受到联盟以实践赋能育人的鲜明导向与深厚底蕴。

会议现场，由济南市市中区泉泽初级中学校长徐彬主持活动进行，向拨冗莅临本次活动的各位领导、专家及教育同仁，致以最热烈的欢迎与最诚挚的谢意。

莅临此次活动的领导嘉宾有：山东省基础教育研究中心副主任，省地理教研员甄鸿启；济南大学教务处副处长教授张海鵾；济南大学水利与环境学院副院长庞桂斌；济南大学教务处师范教育科科长鞠严萍；济南大学水利与环境学院地理科学专业负责人刘展宏；济宁金乡县教体局副局长孟庆风；市中区教体局党组成员、副局长、区体育事业发展中心主任王鲁明；市中区教育教学研究中心主任明亮；市中区教育教学研究中心副主任于飞；市中区教育教学研究中心教研室负责人孟晓健；市中区教育教学研究中心教科室主任罗凯；市中区教体局教研室小学科学教研员、市中区少年科学院院长郑会战；市中区教体局教科室语委办负责人魏红；市中区教体局教研室地理教研员周历媛；山东省地理兼职教研员张浩。同时还有济宁教育系统参观团、济南大学师生代表、市中区地理教师团队及联盟8所成员校的领导老师们。多方教育力量齐聚一堂，共赴教育之约，围绕区域教育协同发展议题深入交流、共谋新篇。

联盟科学汇报：探寻衔接的密码

联盟科学衔接成果汇报由润泽学校小学部余洋校长倾情主讲。汇报中，余校长立足联盟育人实践，从课程体系的系统性构建、教师团队的跨学段协作等关键维度，深入拆解联盟破解“成长断层”教育痛点的创新路径，全面阐述了在推进幼小初高科学教育贯通衔接中的实践举措与显著成效。这份凝聚着联盟教育人智慧与汗水的成果分享，不仅清晰勾勒出协同育人的实践蓝图，更提炼出可复制、可推广的区域教育协同经验，充分彰显了联盟深耕教育衔接领域的匠心与坚守。

科普阅读展示：让兴趣持续生长

科普阅读展示环节则充满童真与智慧。四位来自不同学段的联盟学子化身“时空向导”，以地图为载体，带领大家从身边街巷走向山河湖海，从日常认知迈向深度探究，呈现了一场跨时空的科普阅读之旅。从绘本共读的稚嫩初心到探究感悟的青春思考，不同学段的展示既各有侧重又一脉相承，生动诠释了联盟“习惯贯通、兴趣延续”的育人理念。

专家点评：锚定方向，深化衔接

市中区教体局教研室小学科学教研员、市中区少年科学院院长郑会战老师进行专业点评，既肯定了科学实验室的实践价值、联盟汇报的系统思维，也精准点出科普阅读展示中“兴趣引领”的核心亮点，为后续工作指明方向。

地理实践课堂：用地图读懂世界

“多视角”地理实践课堂作为本次活动的特色环节，展现了联盟课堂教学衔接的2.0版探索成果。济南大学郭心怡同学以“探索地图的奥妙”为题，深入浅出地讲解地图的发展历程与科学原理。

泉泽初中安涛老师结合家乡地形勘探案例，分享地图选择与应用的实践技巧。

省教科院地理兼职教研员张浩老师则从育人逻辑高度，深度解读“使用地图的能力与方法”。三位老师的分享层层递进，完整呈现了“高校理论支撑—一线教学实践—专家方向引领”的三维协同教学逻辑链。

驻点工作汇报：感恩陪伴与引领

随后，省教科院地理兼职教研员张浩老师代替甄鸿启主任做“带项驻点”工作专题汇报。他结合详实案例，分享了省教科院挂职专家一年来扎根联盟一线、联动多方资源、赋能教育教学的经验与感悟，彰显了三方协同育人成效，为区域教育协同创新提供了实践佐证。

最后，济南大学教务处副处长张海鵾教授、市中区教育教学研究中心主任明亮先后进行点评与讲话。他们充分肯定了联盟从二维合作升级为三维协同的创新突破，高度认可联盟在学段衔接、协同育人领域的实践成效，并结合联盟发展实际提出宝贵建议，为后续的工作注入了强大动力。

济南兴隆K15+教育联盟成立以来，秉持“打破学段壁垒、贯穿习惯培养”的初心，从校际二维合作升级为“专家赋能、教研引领、行政保障”的三维指导模式。本次秋韵课程展示活动，既是协同育人成果的集中呈现，也是深化三方协同的新起点。

未来，联盟将坚守“协同、创新、共进”理念，在三方指导下持续深化学段衔接研究，创新育人模式，让教育温暖跨学段无缝延续，让创新在课堂落地生根，助力区域教育协同发展。