文景小学教科研规划

2023年1月

为了发挥教育科研在新建学校教育改革与发展中的导向、决策和服务作用，经学校教科研小组讨论，特制定市中区文景小学教科研发展规划。

一、发展思路

2023年上半年，文景小学教科研工作继续围绕“市中区全环境育人工作”、“幼小衔接行动”、“学校科研推进”、“学校课程体系构建”、“儿童阅读课程研究”等重大发展战略，聚力理念创新、机制创新、实践创新，扎实推进重点工作。

二、具体目标

（一）建立高效、全民、创新的教科研管理体制，积极推进学校工作课题化进程。逐步引导教师以科研的眼光看问题,用科研的手段解决问题，积极追求工作课题化,努力使之形成“好问善思”的科研意识,“一针见血”的科研能力，“好高骛远”的科研水平，“实事求是”的科研精神。

继续完善学校有关教育科研的条例和规章制度，加大课题研究的过程监控，实施规范化的课题研究管理制度，突出课题研究的真实性和实效性，通过科研推进逐步丰富课程体系。

（二）建设成具有文景特色、符合学校发展的科研网络体系

为了让课题研究更切实、有效、深入，学校在择定课题时要切准教学改革的热点，凸现课题的前瞻性和推广价值，确定一个今后三五年中对学校工作起导向作用的整体性、探索性课题——主导课题，再围绕这一主导性课题的重点和难点，确立一批在市、区、校立项的辅助性课题着力研究，各个击破，形成一个主导课题覆盖下的系统的完善的课题研究网络。同时，在课题研究过程中，构建起学校"教育科研人才运作网络”，借助于"科研工作站”集会、"科研充电站"论坛等活动载体，促使教师科研骨干队伍在运作过程中层层推进，全面提高教师的科研发展水平。

三、主要措施

（一）完善保证机制

1、领导保证。学校领导对教科研有正确定位，并能身体力行，是学校教科研工作顺利开展的首要保证。

2、机构保证。教科室负责人要增强工作的责任感和危机感，注重加强自身的专业理论素养和实际工作能力的提高，自觉学习教育科研理论，积极开展课题研究。

3、制度保证。进一步完善教科研制度，逐步修订符合学校实际，能激发教师对教科研工作的主动性、积极性与创造性的一系列制度。

4、投入保证。学校每学年要投入教科研专项经费，以确保教科研工作顺利进行。

（二）创设科研氛围

在教科研实践活动中，依托泉引桥“幼小衔接”活动，通过分享优秀教师的教育观，达到辐射全局及时更新教育理念的目的。通过“儿童阅读课程研究”积极跟进济南市基础教育教学改革项目“区域小学生阅读评价系统的构建与应用研究”培育工作和学校特色活动“沐光者”领读活动，进一步推进文景小学特色书香校园建设。借助学术委员会着力打造文景小学的“科研先锋”，注重研究成果的实际运用，并大力宣传好的课题所带来的良好收效。通过这些载体和活动，使学校教科研的氛围日趋浓烈。热爱科研就会正确的认识到不为搞科研而搞科研，不为评奖而搞科研，而是把教育科研作为提升教师专业发展水平、促进学校的可持续发展的主要手段，使教师们认识到投身教育科研是自身成长发展的需要。

（三）组建科研网络

学校定期召开学术委员会教研例会，紧跟教体局教科室的步伐，对课题组组长进行必要的研究培训。课题组长也定期召集自己的课题组成员进行有针对性的活动：或是交流前期做法、学习与本课题相关的资料，或是上研究课、探讨实施过程中的困惑、布置下一阶段的工作。同时，与各级部门科研专家取得联系，采用各种学习方式，努力提升教师的科研水平。

（四）强化成果推广

继续思考、研究怎样让我们的课题研究有持久的生命力的问题，加大成果推广力度、宣传力度，以点拓面，努力使我们的科研成果辐射到其他兄弟学校，充分展示我校科研成果。

教科研计划执行、完成情况

（一）学校于3月份成为市中区《基于优质均衡发展的区域教育生态治理研究》研究基地校。

（二）学校于2023年3月-2023年7月完成了《共生视域下新建学校治理体系构建研究》课题的开题和立项工作。

（三）为全面提升文景小学教师的科研素养和研究水平,加强课题研究与教学活动的紧密融合,助推老师们的专业成长,学校本学期多次组织教科研培训。