济南市市中区卧龙路小学章程

第一章 总则

第一条 制定目的与依据

为全面贯彻国家教育方针，推进依法治校，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合本校实际，制定本章程。

第二条 学校名称与地址

1. 学校名称：济南市市中区卧龙路小学

2. 学校地址：济南市市中区卧龙路277号

第三条 学校性质与隶属关系

1. 学校性质：公办六年制小学，具有独立法人资格，独立承担民事责任。

2. 隶属关系：隶属于济南市市中区教育和体育局管理 。

第四条 办学宗旨与使命

全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。遵循教育规律和学生身心发展规律，以“心怀梦想，主动生长”为理念，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为学生终身发展奠定坚实基础 。

第五条 办学目标

努力把学校建设成为教育理念先进、师资队伍优良、教学质量一流、校园文化丰富、办学特色鲜明的现代化小学，让每一位学生在充满爱的氛围中快乐学习、健康成长。以培养学生自主、自信、自立能力为重点，全面提升学生综合素养，打造具有广泛影响力的优质学校。

第六条 培养目标

培养具有良好品德修养，秉持“做有力量的生活者”理念。具备扎实基础知识、健康身心素质、创新思维能力和实践能力，热爱祖国、热爱生活，具有社会责任感和国际视野的新时代少年 。

第七条 学校文化

1. 校训：弘自立自强精神，育自主自觉生命

2. 校风：团结、进取、务实、创新

3. 教风：敬业、爱生、严谨、善导

4. 学风：乐学、善思、勤奋、求真

5. 学校标识：校徽、校歌、校旗等标识，以学校相关文件规定为准。

第二章 管理体制与运行机制

第八条 校长负责制

1. 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。

2. 校长依法行使下列职权：

◦ 重大事务决策权：在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后的决定权。

◦ 人事任免建议权：校长有权对学校中层干部和教职工的聘任、考核、奖惩等提出建议，并按照相关规定和程序组织实施 。

◦ 财务审批权：学校财务在校长的领导下，实行校长审批制度，严格执行财务制度和财经纪律，合理安排和使用学校经费。

◦ 教育教学管理权：组织实施学校的教育教学活动，制定教学计划，推进课程改革，提高教学质量。

第九条 学校组织机构

1. 校务委员会：学校建立由教师、学生及家长代表参加的校务委员会，参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项，为学校发展提供决策咨询和民主监督 。

2. 职能部门：学校设置教导处、德育处、安全处、总务处等职能部门，分别承担相应的管理职能，各部门明确职责分工，密切协作，共同做好学校各项工作 。

第十条 民主管理与监督

1. 教职工大会：学校建立以教师为主体的教职工大会，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工大会职权范围的事项，都应提交教职工大会审议。学校工会作为教职工大会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益 。

2. 信息公开：学校依法实行信息公开，切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。通过学校网站、公告栏等多种渠道，及时公开学校的招生、收费、财务、师资等信息 。

第十一条 校内纠纷解决机制

1. 学校依法健全校内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。

2. 建立校内申诉制度，分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申辩处理机构，明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则，确保师生的合法权益得到及时维护 。

第三章 教育教学管理

第十二条 教育教学工作原则

1. 学校坚持德育为首，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和学生身心发展规律，实施素质教育，促进学生全面发展 。

2. 坚持以教学为中心，积极推进课程改革，优化教学过程，提高教学质量。注重培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣和潜能 。

第十三条 德育工作

1. 构建德育目标体系，健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络。通过课堂教学、主题活动、社会实践等多种途径，加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯 。

2. 加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。充分发挥少先队组织的作用，开展丰富多彩的少先队活动，引导学生自我教育、自我管理、自我服务 。

第十四条 教学工作

1. 依据国家课程标准和教学计划，开齐开足各类课程，严格执行课程设置和教学进度安排，不得随意增减课程和课时。积极开发校本课程，满足学生个性化发展需求 。

2. 加强教学常规管理，建立健全教学工作制度，规范教师的教学行为。认真备课、上课、批改作业、辅导学生，做好教学质量监测与评价工作，及时反馈教学信息，改进教学方法 。

3. 推进教学改革，积极探索适应学生发展的教学模式和方法，倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生的创新思维和实践能力。加强信息技术与学科教学的融合，提高教学效率和质量 。

第十五条 体育、卫生与艺术教育

1. 严格执行国家颁布的有关学校体育工作的法规，抓好体育课、眼保健操、课间操、课外体育活动等学校体育工作各个环节，保证学生每天有一小时的体育活动时间，增强学生体质 。

2. 加强学校卫生工作，培养学生良好的卫生习惯和健康的生活方式。做好学生的健康教育、疾病预防和心理健康教育工作，为学生的健康成长提供保障 。

3. 重视艺术教育，开齐开足艺术课程，开展丰富多彩的艺术活动，培养学生的审美情趣和艺术素养 。

第十六条 教育科研与教师培训

1. 积极开展教育科研工作，鼓励教师参与课题研究和教学改革实验，探索教育教学规律，总结教育教学经验，提高教师的教育科研水平和教学能力 。

2. 加强教师培训工作，制定教师培训计划，为教师提供多样化的培训机会和平台。支持教师参加各类培训、进修和学术交流活动，不断更新教师的教育观念和知识结构，提高教师的专业素养 。

第四章 学生管理

第十七条 学生入学

1. 学校按照市中区教育和体育局的招生规定，招收学区内年满六周岁的适龄儿童免试入学。招生工作坚持公开、公平、公正的原则，及时向社会公布招生信息 。

2. 新生入学后，学校按照规定为学生建立学籍档案，加强学籍管理，严格执行转学、休学、复学等手续程序 。

第十八条 学生权利与义务

1. 学生权利：学生享有平等接受教育的权利，有权参加学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学设施和资源。学生在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书。学生享有隐私权、人格尊严权等合法权益，受到学校和教师的尊重和保护 。

2. 学生义务：学生应当遵守法律法规，遵守《中小学生守则》和学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，努力学习，完成规定的学习任务。爱护学校的公共财物和设施，维护学校的荣誉和利益 。

第十九条 学生评价

1. 学校建立科学合理的学生评价体系，全面、客观、公正地评价学生的发展。评价内容包括学生的品德发展、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面 。

2. 采用多样化的评价方式，如考试、考查、日常观察、成长记录袋等，注重过程性评价和发展性评价，激发学生的学习积极性和主动性，促进学生全面发展 。

第二十条 学生奖励与处分

1. 学校对在品德、学业、体育、艺术、社会实践等方面表现突出的学生给予表彰和奖励，设立多种奖项，如三好学生、优秀学生干部、学习标兵、文明之星等，激励学生积极进取 。

2. 对违反学校规章制度的学生，学校将视情节轻重给予批评教育或相应的纪律处分。处分种类包括警告、严重警告、记过等。学校在给予学生处分时，应当遵循公平、公正、公开的原则，保障学生的知情权和申诉权 。

第二十一条 学生权益保护

1. 学校建立健全学生权益保护机制，保障学生的合法权益不受侵犯。加强对学生的安全教育和法治教育，提高学生的自我保护意识和能力 。

2. 关注学生的身心健康，建立学生心理健康档案，为有需要的学生提供心理咨询和辅导服务。对家庭经济困难的学生，学校通过助学金、减免学费等方式给予资助，确保学生不因家庭经济困难而失学 。

第五章 教职工管理

第二十二条 教职工聘用

1. 学校按照国家和地方有关规定，公开招聘教职工，实行教师聘任制和岗位责任制。根据学校教育教学工作需要，合理设置岗位，明确岗位职责和任职条件，通过公平竞争、择优聘用的方式，选拔优秀人才到学校任教 。

2. 新教师入职前，需参加岗前培训，了解学校的规章制度、教育教学理念和方法，尽快适应岗位要求 。

第二十三条 教职工权利与义务

1. 教职工权利：教职工享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利；从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利；按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利；对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利；参加进修或者其他方式的培训的权利 。

2. 教职工义务：教职工应当遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 。

第二十四条 教职工考核与评价

1. 学校建立健全教职工考核评价制度，对教职工的思想政治表现、职业道德、业务水平、工作态度和工作业绩等方面进行全面考核。考核结果作为教职工聘任、晋升、奖惩、培训等的重要依据 。

2. 考核方式包括平时考核与定期考核相结合，定量考核与定性考核相结合，教师自评、同事互评、学生评价、家长评价与领导评价相结合 。

第二十五条 教职工培训与发展

1. 学校重视教职工的培训与发展，制定教职工专业发展规划和年度培训计划，为教职工提供参加各类培训、进修和学术交流活动的机会，鼓励教职工不断提高自身素质和业务能力 。

2. 建立师徒结对制度，发挥骨干教师的引领作用，帮助青年教师尽快成长。支持教职工开展教育教学研究和改革，对在教育科研和教学改革中取得突出成绩的教职工给予表彰和奖励 。

第二十六条 教职工奖惩

1. 学校对在教育教学、科研、管理和服务等工作中表现突出的教职工给予表彰和奖励，设立优秀教师、优秀教育工作者、教学能手、科研标兵等多种奖项，激励教职工积极进取 。

2. 对违反法律法规、职业道德和学校规章制度的教职工，学校将视情节轻重给予批评教育或相应的处分。处分种类包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等 。

第六章 学校资产及财务管理

第二十七条 学校资产来源

1. 学校开办资金为人民币[X]万元，由财政拨款。学校的资产包括固定资产、流动资产、无形资产等，受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用 。

2. 学校通过政府拨款、社会捐赠、办学收入等多种渠道筹集办学资金，不断改善办学条件 。

第二十八条 资产管理

1. 学校建立健全资产管理制度，加强资产的购置、验收、登记、保管、使用、维护和处置等环节的管理，提高资产使用效益 。

2. 定期对资产进行清查盘点，做到账实相符。对固定资产进行分类核算和管理，及时更新资产信息，确保资产安全完整 。

第二十九条 财务管理

1. 学校财务工作实行校长负责制，严格执行国家财务制度和财经纪律，建立健全财务管理制度和内部控制制度，规范财务行为 。

2. 编制年度财务预算和决算，经教职工大会审议通过后执行。严格按照预算安排支出，加强预算管理和监督，提高资金使用效益 。

3. 规范收费行为，严格按照规定的收费项目和标准收费，实行收费公示制度，接受社会监督。加强财务管理，杜绝乱收费现象 。

第三十条 财务监督

1. 学校财务接受上级主管部门、财政、审计等部门的监督和检查，定期公开财务信息，接受教职工和社会的监督 。

2. 建立健全内部审计制度，加强对学校财务收支、经济活动和内部控制的审计监督，防范财务风险 。

第七章 学校与家庭、社会

第三十一条 家校合作

1. 学校建立家长委员会，加强与家长的沟通与合作，定期召开家长委员会会议，听取家长对学校工作的意见和建议，共同参与学校管理和教育教学活动 。

2. 办好家长学校，通过举办讲座、培训、经验交流等活动，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，提高家庭教育水平 。

3. 加强家校联系，通过家访、家长会、电话、微信等多种方式，及时了解学生在家在校的表现，形成家校教育合力 。

第三十二条 社会参与

1. 学校积极与社区、企事业单位等社会各界建立联系与合作，充分利用社会资源，开展社会实践、志愿服务、课外教育等活动，拓宽学生的视野，丰富学生的学习生活 。

2. 主动接受社会监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议，不断改进学校工作，提高办学质量 。

第三十三条 学校公共关系

1. 学校重视公共关系建设，加强与政府部门、教育行政部门、兄弟学校、新闻媒体等的沟通与联系，积极宣传学校的办学理念、办学成果和特色，树立良好的学校形象 。

2. 妥善处理学校与各方面的关系，积极应对突发事件和舆情，维护学校的稳定和发展 。

第八章 附则

第三十四条 章程修订

1. 本章程的修订由学校校长提出，或由三分之一以上教职工大会代表提议，经教职工大会审议通过，报市中区教育和体育局核准后生效 。

2. 章程修订过程中，应广泛征求教职工、学生、家长和社会各界的意见，充分体现民主性和科学性 。

第三十五条 章程解释

本章程由学校校务委员会负责解释 。