2026学年，我校将紧扣教育发展核心导向，聚焦自主教育特色培育、“健康第一”理念落地两大核心目标，纵深推进队伍建设提升、课程体系优化、学生习惯养成、数字技术赋能四大专项行动，扎实筑牢校园安全防线、夯实后勤保障根基，全面细化教育教学管理举措、提升管理效能，持续推动学校教育事业高质量发展、再上新台阶。结合学校办学实际，特制定本学年工作计划如下：

一、加强育人队伍，激活教育发展内生动力

（一）着力打造管理团队

持续优化项目式清单化管理模式，进一步细化管理分工、明确责任清单，采用AB角互助管理模式，完善“计划—执行—反馈—优化”闭环管理机制，强化过程督导与成果复盘，全面提升管理团队统筹规划、落地执行与问题解决能力。坚持政治理论与业务能力双提升，每周开展管理专题培训、好书推荐活动，推动管理团队更新教育理念、创新管理方法，打造一支政治过硬、业务精湛、执行力强的专业化管理队伍，为学校各项工作高效推进提供核心保障。

（二）构建精准教师成长体系

依托学科教研，助力教师分层进阶。落实各学科教师专业成长任务清单，语文聚焦教材研读，数学强化教材分析与命题能力，英语推进阅读积累与课堂高效结构化教学，精准赋能教师专业成长。积极组织教师参与各级各类教研、展评活动，以赛促研、以赛促学，全面提升教师专业素养与教学能力。

（三）打造专业德育育人队伍

1. 深耕班主任专业培育：以“润心班主任工作室”为核心，丰富专题研修内容，聚焦班级精细化管理、学生心理健康引导、家校沟通技巧等主题，开展常态化案例研讨、读书分享、实战演练活动，重点加大年轻班主任培养力度，搭建班主任成长展示平台，全面提升班主任育人素养与专业能力。

2. 拓宽协同育人路径：深化“荟贤·榜样”教联体建设，丰富“1281”德育体系内涵，拓宽校、家、社协同育人路径，常态化开展家长学校、家长开放日、亲子实践、专家育人讲座等活动，搭建高效沟通平台，凝聚家校社育人合力，构建全方位、立体化育人格局。

3. 抓实思政课程：将思想政治教育深度融入教育教学全过程，创新红色传承、爱国主义教育活动形式，把思政教育渗透到主题班会、日常管理、学科教学中，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，厚植学生爱国情怀和社会责任感。

二、深耕课程教学，筑牢教育质量核心根基

（一）抓实常规教学，提升课堂实效

严格落实3课（邀请课、展示课、推门课）时效性，深化双“四个一”教师专业成长教研活动，以常态化教研夯实课堂教学根基。做好全学科教学质量保障，完成本学期国测、学科抽测准备工作及六年级毕业考，精准把控教学质量。深化课后服务精细化管理，做好学困生精准辅导，构建AI引导的“数智驱动教学改进闭环”，以数智课堂为切入点，探索高效课堂新模式。

（二）丰富课程载体，彰显育人特色

1. 提质精品特色课程：持续推进“四有儿童十会课程”体系化、精品化建设，优化爱国教育、劳动实践、足球、国画、舞蹈、合唱等特色课程内容，完善课程评价机制，结合学生发展需求与学校特色，丰富课程载体，打造特色课程品牌，满足学生个性化、多元化发展需求。

2. 做强综合素养教育：以艺术节、科技节、体育节等活动促素养提升，以校本+课后服务形式开展社团活动，搭建舞台练团队，借外援、争项目提升专业水平，紧跟市区活动要求，借机会展风采，全面提升学生综合素养。

3. 深化主题实践活动：精心策划开展合唱节、科技节、运动会、读书节、红色传承等系列主题活动，深度融合五育并举理念，将爱国主义教育、传统文化传承、科学精神培育、艺术素养提升融入活动全过程，让学生在实践体验中实现全面发展、快乐成长。

（三）推进教学改革，培育创新能力

以课题研究为抓手，加强教师项目化学习专题培训，提升教师项目化教学设计与实施能力。优化月度调研、过程督导、成果展示机制，推动项目化学习与国家课程、特色课程深度融合，拓展项目化学习实施范围，打造优质项目化学习案例，以项目化学习推动教学改革，培养学生自主探究、合作创新能力。

三、聚焦素养培育，促进学生全面健康成长

（一）抓实行为习惯，塑造优良品格

细化学生学习习惯、行为习惯规范要求，完善习惯养成评价与激励机制，加强日常监督与引导，通过主题教育、榜样示范、评比表彰等形式，引导学生养成良好的学习、生活与行为习惯。持续优化“智趣课间”活动，丰富活动形式与内容，在保障学生安全的同时，培养学生规则意识、合作精神与人际交往能力。依托开学典礼等特色仪式，传承校园文明精神，引领学生规范言行、向上向善。

（二）落实健康第一理念，守护学生身心安康

全面践行健康第一教育理念，健全学生身心健康全方位保障体系。扎实开展心理健康开学第一课、定期心理测评、档案建立与动态追踪工作，精准掌握学生心理状态，针对性开展心理疏导与干预；创新心理健康教育形式，持续开展“心灵小讲师”活动，丰富心理社团、心理主题班会、心理疏导讲座等活动内容，提升学生心理调适能力与心理韧性。同时兼顾学生体质健康提升，常态化开展体育锻炼、体质监测与健康宣教，将身心健康教育融入校园日常，营造阳光健康、积极向上的成长氛围，全力守护学生身心全面健康发展。

（三）深化劳动教育，锤炼责任担当

构建完善校、家、社三位一体劳动教育体系，充分利用学校实践菜园为学生提供劳动机会，落实好劳动周的工作安排。将责任教育、爱国主义教育融入劳动全过程。开展劳动技能大赛，培养学生正确的劳动观念、吃苦耐劳的品质与基本劳动技能，强化学生集体荣誉感与社会责任感。

四、强化数字赋能，构建智慧教育全新生态

（一）数据驱动精准管理

完善基于数据的教学质量分析体系，依托数字化管理平台，精准开展教学质量监测、学情分析、教研管理，定期梳理分析数据，及时调整教学与管理策略，形成“监测—分析—改进—提升”的管理闭环，实现教学管理精准化、高效化。整合优质数字教育资源，实现资源精准推送、共享共用，为教学提质提供技术支撑。

（二）技术融合创新课堂

全面推进现代化信息技术与课堂教学深度融合，利用好点点云校实时录播技术，开发好观课量表等数字化教研工具，提升教研活动科学性与实效性。利用线上直播、云端教研等平台，扩大骨干教师示范课、优质课覆盖面，实现优质教育资源共享。创新“大思政”数字化教育形式，通过在线观影、线上主题班会等形式，丰富爱国主义教育资源，拓宽教育渠道。

五、强化保障支撑，夯实校园平安发展底线

（一）筑牢校园安全防线

健全校园安全常态化排查整治机制，严格落实每日、每周、每月及节假日安全隐患全覆盖排查，及时整改消除安全隐患。常态化开展以防暴力、防震、防火、防溺水为重点的应急演练，严格落实“1530”安全教育及平台使用，全方位守护师生人身安全，筑牢校园安全屏障。

（二）优化后勤服务保障

进一步明确后勤各岗位职责，细化工作标准，强化责任落实，全力保障校园环境整洁、设施完好、安全无盲区。优化线上报修流程，提高维修响应与处置效率，保障教学秩序有序开展。严格执行考勤公示、物资管理、经费使用等制度，规范后勤管理流程，提升后勤服务精细化、规范化水平，为学校教育教学工作提供坚实后盾。

2026年，文庄小学全体教职工将坚守教育初心，牢记育人使命，以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加有力的举措，为师生的终身发展奠基。