春天是万物复苏的季节，更是耕耘播种的季节。在这美好时节，我校邀请到部分学科教研员莅临课堂进行专业引领。各位专家不但对课例进行了高屋建瓴的指导，还就如何增效提质对教师们进行了专题培训。

 英语篇

       2月中旬，为进一步落实英语新版课标精神，深化课堂教学研究，促进教师专业成长，提升学生的英语核心素养，英语教研员卜皎老师走进六年级课堂，进行深度指导。卜老师首先听取了井立敏老师执教的六年级下册《Unit2 Last weekend》一课。井老师通过头脑风暴引领同学们复习旧知，导入新知。本节课以单元整体教学为授课模式，引导学生在听说读写的路径中深入学习，学生在小组合作学习中充满自信，习得知识。 课后卜老师和英语组老师们进行了深入教研，对课堂教学提出了更加可行的路径和方法，如文化渗透的真实性和学生表演的自然性等。除课堂教学，还对强课提质给予了专业引领与细致指导。卜老师的指导为我们的强课提质指明了方向。英语组老师们信心满满，表示不负春光不负卿，凝心聚力，扎实奋进，脚踏实地上好每一节课，使英语教学质量迈上新台阶！

数学篇

       3月初，教研员王莹老师走进六年级数学课堂，听取了邱昊老师执教的《圆柱的表面积》一课。课堂上，小助理逻辑清晰、语言明确；同学们积极、大方、自信展讲；大同学智慧导学及时有效。从小助理的主持、全体学生的学习状态以及大同学对课堂的调控都体现着“乐学课堂”模式下师生的成长与发展。课后，王莹老师与数学组的老师们进行了面对面交流。王老师首先夸赞邱老师对学生及课堂的把握有度，教材解读到位。在培训阶段，王老师指出要思考在日常教学中如何更有效的对接新课标，掌握命题方向，从而更好的落实增效提质。在答疑阶段，王老师结合课例对课堂教学中发现的问题提出了真知灼见，并针对老师们的疑惑给出了切实可行的建议，为老师们指明了方向。王老师的精彩点评和深入细致的指导使老师们受益匪浅。

语文篇

       3月下旬，语文教研员王莹老师来到我校，首先听取了由张雯老师执教的六年级《匆匆》一课。张老师依托《问题解决评价单》上的班级问题，引导学生讨论交流、汇报展讲，借助适切的介入，引导学生解决问题，落实单元语文要素，发展学习力。 教研环节，王老师首先针对本节课进行了专业点评。她指出，张雯老师能紧紧围绕单元语文要素展开教学，并借助课后题将语文要素落地；每个环节的小结语清晰、准确，字字入心，帮助学生进一步明确了表达方法及其作用；课堂上学生学习积极性高，表达流畅，展讲、讨论积极，充分展现出永长学子良好的精神风貌。王老师也针对本节课的不足之处提出了合理化建议。最后，王老师就学业质量监测、课堂教学及常规管理进行了细致入微的培训，使老师们认识到给学生方法、支架和标准的重要性。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”通过此次教研培训，老师们收获多多，幸福满满。

从春寒料峭到春暖花开，我们一路耕耘，一路收获。在区教研专家团队的引领下，我们将深耕不辍，笃行致远，我们的教研之花也必将精彩绽放，春色满园。