深化改革求突破，惟实励新促发展

——2024年度济南育秀中学高质量发展工作报告

2024年，是济南育秀中学发展进程中具有重要意义的一年。在这一年里，学校规模迅速扩张，中小学学生总数达到6351人，教师数量也增至345人。规模的扩大，既带来了新的发展机遇，也带来了前所未有的挑战。面对师生数量急剧增长带来的压力，济南育秀中学在党总支的坚强引领下，坚守立德树人的根本任务，牢记为党育人、为国育才的神圣使命。全体教师团结一心、众志成城，以积极乐观的态度、昂扬向上的斗志迎接挑战，全面推动学校迈向高质量发展的新阶段。这一年，学校各项工作在稳健前行中实现了新的突破与进展，在教育改革的浪潮中，勇立潮头，砥砺奋进，书写了属于育秀中学的辉煌篇章。以下，将对学校2024年的工作情况进行详细汇报。

一、聚焦党建与品牌建设，履行全面从严治党责任

（一）是认真整改上年度述职评议问题。针对“干部队伍工作能力和素养有待提升”问题，结合实际工作加强对干部的理论培训和实践指导，提升干部工作的系统思维和整体观念，加强合作；研究启用新人充实队伍，以备后需。针对“关心和服务党员群众的力度不够”问题，加强个别谈话和群体调研，积极听取群众意见和建议，为群众办实事，让党员和群众深刻感受到党组织的关心和温暖。针对“青年教师的培养系统性不强”问题，我们采取“先调研，后培训”的方式，让培训更有针对性和实效性。

（二）是强化理论学习，引领师生共成长。严格落实“第一议题”制度，党总支制定了2024年理论学习计划，认真学习,认真讲好党课。全体党员聆听王继军教授《向着民族复兴阔步前进》专题报告，以“党旗·先锋·育秀人”党建品牌为抓手，将主题教育融入日常工作，加强师生理想信念教育，开展红色语文课堂、读书达人分享会，思政学科开展时政播报和“观影课程”，将青春期心理健康教育、法制宣传教育融入到学生的成长过程中，为学生的健康成长助力赋能。

（三）是认真履行全面从严治党责任。建立党纪教育常态化长效机制，深入学习《中国共产党纪律处分条例》，通读原文、集体研讨、专题党课、观看警示教育片，组织党员参观济南水务集团廉洁教育基地、省委党校内四五党性教育基地、中共济南乡师党史陈列室，有效推动党员教师学纪、明纪、守纪。认真查摆群众身边不正之风和腐败问题，严格落实学校食堂管理制度和自主经营的全方位要求，坚决抵制和消灭群众身边不正之风和腐败问题。

二、聚焦德育管理与评价，夯实学生全面发展基础

（一）建立班主任三级管理体系，助力综合育人能力提升

班主任工作是学校稳定和发展的关键，学校高度重视班主任培训工作。以问题为导向，以提升能力为目标，通过开展专题培训、经验交流、案例分析等活动，助力班主任提升管理水平。

今年，学校推行副班主任工作制度，构建班主任、副班主任、班级助理三级育人梯队格局。加强对学生的教育管理，充分发挥骨干班主任的传帮带作用，为青年教师搭建成长平台，让青年教师在实践中学习和成长。通过这种方式，有效提升了学校整体育人能力和管理水平。在市中区班主任大赛中，我校教师凭借扎实的专业素养和出色的表现，荣获第一名和第二名，充分彰显了班主任梯队建设的显著成效。

（二）完善德育评价体系，促进学生全面发展

学校构建了完善的德育评价体系，涵盖学生行为规范检查、班级行为规范评比、班主任评价、特色班级评价等方面。明确学生行为规范要求，通过日常检查和定期评比，引导学生知文明、懂礼仪、守规范，培养学生良好的行为习惯和道德品质。

修订班级行为规范评比细则，使评比更加制度化、规范化，确保评价的公平公正。借助北京师范大学出版社研发的《多元评价手册》，组织以班主任为主的多元评价项目组，通过自我评价、实践内容表现性评价、多方位互评等方式，全面、客观、公正地评价学生的德育表现。将德育融入学校教育评价体系，促进学生全面发展，让学生在评价中认识自我、发展自我、完善自我。

三、聚焦教学管理与课程，促进教学质量绿色发展

（一）完善教学管理体制，向精细化管理要质量

学校建立了教学管理部例会、年级例会、备课组长例会的三级管理体制。从学校全局视角统筹各年级教学，避免教学割裂，实现三个年级渐进式提升，促进教学策略的继承与借鉴。将学校整体教学目标层层分解至年级和备课组，明确各层级的教学任务和责任，凝聚全员力量推动教学高质量发展。

通过目标管理、跟踪管理和评价管理的三维教学管理流程，实现教学闭环管理。三级例会确定教学目标，通过集体备课和跟踪听课落实目标，借助数据分析了解目标达成情况，及时发现问题并调整教学策略，提升管理质量，确保教学目标的顺利实现。

（二）完善课程体系建设，为实现全面育人搭建平台

以新课标、新教材、新评价为指引，深入研究国家课程的高质量实施，完善“至善”校本课程。创建“课程中心”，整合学校课程资源，推动校本课程研究体系化。注重课程实施，通过丰富多彩的课程活动，让学生在学习中体验快乐，在实践中提升能力，使课程成为全面育人、个性化育人的平台，促进学生全面发展。

今年，我校学生在体育类和艺术类活动中屡获佳绩，斩获市级、区级各类奖项。这些成绩的取得，充分展示了学校课程体系建设的成果，也证明了学校在培养学生综合素质方面的努力和成效。

（三）用技术实现跨越时空的研究，助力教师专业成长

学校积极推进智慧课堂建设，实现教师备课、上课、辅导一体化。通过智能教学设备和教学软件，为个性化教学提供支持，满足不同学生的学习需求。利用点点云校直播公开课和集体备课，打破时间和空间限制，方便教师观课、学习与研讨，促进教师之间的交流与合作。

借助智学网平台数据，深入分析教学情况，了解学生的学习状况和学习需求，增强教学针对性，提高教学质量。智能批改机的应用，减轻了英语教师单词默写批改负担，使教师能够将更多精力投入知识落实和学生辅导，提升教学效果。通过技术手段的应用，助力教师专业成长，提高学校教学水平。

四、聚焦教师培训与规划，打造高质量教师队伍

（一）制定教师成长规划，助力全体教师精进教学

学校完善教师梯队建设，根据教师的不同发展阶段，为新手教师、新秀教师、骨干教师制定了个性化的成长规划。新手教师着重站稳讲台，通过培训和实践，掌握基本的教学技能和方法；新秀教师要求站好讲台，不断提升教学水平和教学质量；骨干教师则发挥引领作用，带动备课组和教研组开展教学研究，探索教育教学的新模式、新方法。

今年，学校举办了两次骨干教师展示课，骨干教师们以先进的教学理念、精湛的教学技艺和精彩的课堂展示，为新课标理念落地和“智慧课堂”技术实施起到了示范作用，也为全体教师提供了学习和交流的机会，促进了教师队伍整体素质的提升。

（二）规范新教师两级培训机制，助力新手教师站稳讲台

随着学校规模的迅速扩大，新教师不断涌入，为学校带来了新的活力和思想。但同时，新教师也面临着教学经验不足、对学校文化和教学要求不熟悉等挑战。为帮助新教师快速适应学校工作，学校建立了年度培训与月培训、备课组周培训的两级培训机制。

年度培训和月培训从宏观层面，对新教师进行教育教学理论、职业道德、学校规章制度等方面的培训；备课组周培训则从微观层面，结合教学实际，对新教师进行教学技能、教学方法、教材分析等方面的指导。通过每学期两次的汇报课检验培训成果，帮助新入职教师快速适应学校文化，站稳讲台，为学校的教育教学工作贡献力量。

五、聚焦家校社共同育人，营造和谐育人环境

（一）打造家庭教育平台，用专业引领促育人质量

学校推出“育秀家校教育平台”，整合优质教育资源，邀请知名心理教育专家，采用线上、线下相结合的培训方式，为家长提供专业的家庭教育指导。通过举办专题讲座、亲子活动、家长经验分享等活动，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，提升育人质量。促进家长与学校的沟通与合作，形成家校教育合力，共同关注学生的成长和发展。

（二）充分利用社区资源，让学生在社会大课堂里学习

学校与领秀城社区紧密合作，积极开发社区教育资源，建立了17个学生活动资源点。这些资源点涵盖生活、科技、人文、学术、公益、红色资源等类别，为学生提供了丰富多彩的社会实践机会。通过组织学生参与社区活动，让学生走出校园，走进社会，在实践中学习知识、锻炼能力、培养社会责任感，构建立体家校社育人格局，营造和谐育人环境，促进学生全面发展。

六、体育工作异彩纷呈，一切着眼学生未来

2024年，我校被确定为济南市市中区少儿竞技体校总校，这为学校体育工作的发展带来了新的机遇和挑战。学校围绕体育核心素养课程体系建设，坚持三做：做强基础课程，提升学生体质健康；做实拓展课程；做优特色课程，培养学生技能特长。

体育基础课程注重培养学生可持续发展的必备品格和关键能力，使学生熟练掌握2 - 3项运动技能，科学进行体育锻炼，为后续课程奠定基础，均为必修课。通过基础课程的学习，让学生养成良好的体育锻炼习惯，提高身体素质。

拓展课程满足学生个性化学习需求，与中考项目相关。初一开设田径、足球、篮球、健美操，初二开设田径、篮球、排球、足球。课程分为普及型和提高型，普及型为必修，旨在激发学生兴趣，让更多学生参与到体育活动中来；提高型为选修，要求学生有一定基础，为有体育特长的学生提供进一步提升的机会。

特色课程致力于开发学生潜能和特长，开设乒乓球、羽毛球、游泳课程，满足学生兴趣和发展需求。通过特色课程的学习，培养学生的体育特长，为学生的未来发展提供更多选择。

学校开展“育秀开赛啦”系列活动，包括初一足球赛、初二篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛、游泳比赛等集体和个人项目。以班赛、级赛、校赛为三级比赛形式，以培养学生“一生一特长，全面加健康”为目标，增强体育教育实效性。通过比赛，激发学生的竞争意识和团队合作精神，促进学生的身心健康和全面发展，形成体育品牌效应，培养学生体育锻炼习惯和健康生活方式。

2024年，济南育秀中学全体师生齐心协力、砥砺前行，在深化教育改革的道路上不断创新，追求高质量发展。始终以人民利益为中心，努力办好人民满意的教育，为学生的成长和发展奠定了坚实的基础。未来，学校将继续奋进，秉承“立德树人、惟实励新”的理念，不断探索教育教学的新模式、新方法，为学生成长和教育事业发展贡献更大的力量，续写济南育秀中学的辉煌篇章。

附：2024年学校体育比赛获奖情况

1. 4、5月济南市羽毛球赛混合团体第五名

2. 5月市中区春季田径运动会冠军

3. 5月荣获济南市中学生校园游泳联赛团体第二名

4. 6月荣获济南市中小学体育联赛田径运动会团体第七名

5. 7月荣获济南市校园篮球三人赛初中组第6名

6. 济南市中小体育联赛乒乓球比赛女团第三名，男团第七名

7. 7月荣获济南市游泳体育联赛第二名

8. 9月济南市中小学体育联赛游泳比赛第二名

9. 10月荣获市中区中小学体育联赛田径运动会团体第一名

10. 11月荣获济南市校园棒垒球联赛第一名

11. 11月荣获济南市肯德基三对三篮球赛初中组第四名

12. 12月市中区中小学篮球赛季军

13. 12月市中区中小学足球赛亚军、小学部获得小学组冠军

14. 12月济南市乒乓球联赛女团第二名，男团第四名

15. 济南育秀中学冬季活动拔河比赛，引体向、仰卧起坐达人赛

16. 市中区中小学羽毛球比赛第四名