济南市市中区骏雅小学2025-2026学年教学计划

        我们将以“慧雅课堂”为核心载体，依托“四轮研讨课”机制，践行“教研引领课堂，思维点亮成长”的理念，最终实现绿色、高效的教学质量提升。

         一、主题教研：靶向问题，构建素养导向体系

       聚焦“学生核心素养”的落地，以真实教学问题为起点，通过理论与实践的深度融合，拓宽教研视野，提升教研实效。

    （一）学科教研：深化课标，落地素养

        1. 新课标深度学习         实行“三定”集中学习：定时间、定内容、定步骤，由学科分管领导牵头，开展课标共读、共学与研讨，开展分享交流活动，推动教师将课标理念内化为教学行为。

         2. 素养导向案例研究

        各学科根据研究主题，教师以个人执教的研讨课为例，深度分析课标要求与核心素养的落实路径。通过集体备课、磨课，优化教学设计片段，提升教师理论与实践结合的能力。

      （二）组内教研：立足实际，解决真问题

        遵循“发现问题—分析原因—寻找策略—解决问题”的闭环路径，开展小而实的专题研究。 各教研组间周开展一次主题教研，由组长牵头确定目标、策划内容，聚焦如“书写水平提升”“课堂练习有效落实”等具体问题进行专题研究。

        围绕各年级“言思共生”目标，设计课例，将“重点训练策略”融入每一堂课。

        二、质量提升：精细管理，贯穿教学全流程

       以“精准化、全过程”为原则，从备课、课堂、作业、辅导、管理五个维度发力，向每一个教学环节要质量。

        1. 精备课，向常态课要效率：固定语文（周四下午）、数学（周三下午）集体备课时间，融合主题教研、课标学习、经验分享与教学设计研讨。

        2. 重落实，向课堂要效率：聚焦新授课的当堂检测与每周小练习，听课重点关注“目标达成率”。

        3. 重规范，向作业要质量：统一教研组作业的内容、数量、书写与批阅标准，要求全批全改、及时复批、规范评价。

        4. 重辅导，跟踪薄弱学生：精准摸排各班薄弱学生，建立档案，实施“一对一”或“一对多”的针对性帮扶。

        5. 重管理，跟进帮扶指导：教学监管日常化，分管领导重点关注薄弱班级、学科、教师与学生，共同分析问题，提供持续的教学指导。

        核心思维引领：

        - 积极思维：直面困难，主动寻找解决办法，杜绝抱怨与推诿。

        - 闭环思维：确保各项工作有始有终，循序渐进，螺旋上升。

        - 精准思维：关注教育细节，严格标准与程序，把工作做细、做实、做到位。

        三、教师发展：专项赋能，提升专业研究力

       以“规范”和“研究”为关键词，分层培养教师，重点提升“三题能力”，促进教师专业可持续发展。

     （一）新教师培养：夯实基础，规范起步

        聚焦“规范”与“基础”，指导新教师从分析教材、了解学生、确定目标学起，而非仅关注教学技巧。深化“师徒结对”帮扶机制，促进教学相长；开展粉笔字专项练习，夯实教学基本功。 学期末组织新教师个人成长汇报，检验学习成果。

（二）“三题能力”培训：聚焦核心，提升研究

        以“做题、讲题、命题”为抓手，提升教师把握命题方向、优化教学过程的能力。

        - 做题：组织教师定期练习学科题库（含真题、模拟题），开展解题技巧分享会，提升解题速度与准确度，把握命题趋势。

        - 命题：紧扣大单元、大概念教学改革，提升教师读题、改题、创题能力，确保“教、学、练、考”一致性。语数英教师需落实：每节新授课命一道优质题，每个单元形成一份素养练习单，每个教研组形成一套达标监测题。

        - 讲题：开展优秀试题讲题活动，1.有步骤的讲。由骨干教师示范“读题、审题、解题、结题”四步法，2.有联系的讲，要求结合课标、教材、学情阐明命题立意与课堂改进方向。

        四、实施路径：四轮研讨，深化“慧雅课堂”建设

       “慧雅课堂”展示课将通过四轮递进式研讨，推动课堂教学效能与教研组研究水平的双重提升。

时间 研讨主题 核心目标

       立标课 明确“慧雅课堂”理念与基本范式，树立标杆。

      研课 围绕核心问题进行深度研讨，打磨教学设计。

      磨课 聚焦课堂细节，优化教学行为，提升课堂实效。

      优课 展示研究成果，形成可复制、可推广的优质课例。

     四轮活动将实现从“立标”到“优课”的深度升华，推动教师将教育理念转化为实际教学行动，最终实现教与学的双重变革。

    教育之路，始于同心，成于践行。期待与全体骏雅人携手，在继承中创新，在挑战中突破，扎实落地课堂教学的每一个环节，共同推动我校教学质量迈向新台阶！