一．指导思想

2025年是深入践行全国教育大会精神、全面实施《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》的至关重要之年。这一年，我们既迎来“十四五”规划的圆满收官，又开启“十五五”规划的精心布局，更是朝着十年建成教育强国的宏伟目标，进行全面规划与高位推动的关键时刻。

济南市舜玉小学将坚定不移地将“立德树人”作为核心使命，认真领会区教体局2025年“惟实励新”工作主旨，全力推动学校的全方位发展。学校将集中力量，围绕党建引领、教育质量提升、教师队伍发展、校园文化营造以及校园安全稳定等核心领域，深入推动教育教学改革，精心打造校园文化氛围，为学生的全面发展铺设坚实基础。

二．工作理念

教育的本质是育人，人是教育的起点、核心、尺度、目的和价值。在快节奏的现代社会中，教育似乎被简化为了一场分数的竞赛，学生们在无尽的题海中沉浮，家长们则紧盯着成绩单上的每一个数字。《说文解字》中，“育”字被解释为“养子使作善”，这简短几个字，却蕴含了教育最为核心的目标：通过教育和引导，使孩子成为有道德、有善行的人。这一理念，在中华传统文化的深厚土壤中早已生根发芽。

学校聚焦新质生产力，认真领会宫春局长在2025年区教育教学工作会上“惟实蓄力强根基 励新起势开新局”的讲话精神，结合学校一年来工作实际，确定“做分数之上的教育，享‘智·惠’之下的‘舜·育’”为年度工作主题，做儿童喜欢的教育，做影响一生的教育，培养新时代舜玉小学志趣少年。

三．工作重点

今年，我们将打造“舜·育”育人体系的“2025模式”，从多方面入手，为孩子的成长铺设坚实的基石。

2---两个品牌项目

无界教室：2025年全员育人导师制年度重点工作

全员乒乓：乒乓进课表、乒乓进赛事、乒乓进家庭、乒乓进社区

关注兴趣天赋，让孩子在热爱的领域中绽放光芒；

培育成长型思维，赋予他们挑战困难的勇气；

构建积极的自我认知，让孩子从内心深处认可自己；

给予适度的挑战，激发他们无限的潜能；

注重学习过程，让孩子在点滴进步中收获自信；

提升社交和情感能力，帮助他们更好地融入社会；

营造支持性的家庭环境，让家成为孩子最温暖的避风港；

鼓励独立思考和决策，让孩子在成长的道路上更加坚定自信。

0---舜玉教育零距离：两jin(走进、走近)

★领导干部：走jin课堂、走jin教室、走jin班级、走jin家长

★教师队伍：走jin学生、走jin家长

★学校发展：走jin社会、走jin家庭

①让学生考得好的教育---共生新课堂

(绿色质量、数字赋能、轻负高效）

②指向核心素养培育的教育---贯通式一体化人才培养

(志趣少年、全面发展)

③遵循教育规律和学生身心成长规律的教育---“家校社合育人”品牌

(家长学校、家委会的升级)

2---两个教育样态

全过程（时间：贯穿学生成长的全过程）  

全方位（空间：学生全面发展的各方面）

5---五个重点推进项目

   ①管理方面：聚焦思政引领，强化党对教育的全面领导

               完善各项制度，提高个人和团队管理能力

   ★赋能团队的八个度     工作的“态度”、执行的“力度”

视野的“高度”、做事的“细度”

落实的“速度”、目标的“精度”

方法的“巧度”、做人的“硬度”

★个人管理水平提升     流程化（工作） 清单式（计划）

    多元化（评价）     包靠化（跟进） 项目化（重要）

②教育教学：教学五测（国测、三题、毕业、艺术素养、体质健康）

            全员育人深化年（品牌建设、常规：习惯+卫生）

③艺体方面：体育两项（乒乓联赛、足球启动）

            艺术两项（高水平社团、艺术赛事）

④教师队伍：重点培养、全面发展

⑤评价方面：课堂评价、学生评价、班级评价

四．工作内容

（一）党建引领，立德铸魂

1.加强思想理论武装，提升党员思想政治素养。

继续开展学习型党支部创建活动。不断健全和完善党员集体学习制度，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强对时事政治、形势政策教育、党的基本知识、教育理论、优秀教师先进事迹的学习。

2.加强党的支部建设，不断提高党支部的凝聚力和战斗力。加强党支部领导班子建设。不断健全党支部，严格按照新修订的党章和《条例》规定，确保党建的各项工作扎实推进。加强入党积极分子培养工作。加强对优秀教师进行培养，对入党申请人及时安排培养人加强引导和培养，培养联系人定期对入党积极分子进行考察，与其交心谈心，帮助入党积极分子提高思想政治素质、业务水平。

3.加强作风建设，切实维护学校良好形象。加强民主评议党支部和党员工作。严格执行“三会一课”制度，开展党课教育活动，定期组织开好民主生活会，开展批评与自我批评，落实整改措施，不断提高民主评议党员工作的力度，促进党员思想作风的转变。加强党员队伍的廉政教育工作。继续开展加强新时代“廉洁文化进校园”打造“清廉教育”主题活动，通过组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉政文化氛围，带动全体教职工爱岗敬业、廉洁从教。加强教育行风建设工作。

舜玉小学党建工作配档表：

二月
     1. 制定党建工作计划：明确上半年党建工作的目标、任

务和具体措施。
     2. 开展党员大会（三会一课之党员大会）：组织全体党员学习教师学习意识形态宗教工作的要求，部署上半年党建工作任务  

3.双报到活动：党员到所在社区和联系点报到，参与社区志愿服务和结对帮扶活
    三月
    1. 召开支部委员会：召开2024年组织生活会筹备会。
    2. 开展2024年组织生活会，开展批评与自我批评、民主评议党员。
    3. 支部书记上党课：党史教育，为党员讲授党课，提升党员的理论水平。
    4. 双报到活动：开展学雷锋活动。
    四月
    1.党员大会：开展廉政教育活动：组织党员学习党纪国法，开展廉政警示教育，增强党员的纪律意识和法制观念。   
    2. 双报到活动总结：党员到所在社区和联系点报到，参与社区志愿服务和结对帮扶活
    五月
    1. 召开支部委员会：学习习近平理论
    2. 支部书记讲党课：结合学校教育教学工作实际，为党员讲授如何发挥党员先锋模范作用等方面的党课。
    3. 双报到活动：结合“五一”劳动节等节日，组织党员到社区和联系点开展志愿服务和宣传活动。
    六月
    1. 开展主题教育活动：结合党的生日等重要节日，组织党员开展主题教育活动，增强党员的党性意识和归属感。
    2. 召开支部大会：庆祝党的生日
     3.组织党员到社区和联系点开展志愿服务和宣传活动。

（二）德育为先，立德树人

学校德育工作将在全环境立德树人和全员育人导师制理念的引领下，继续坚持“以学生为中心”的原则，深耕“泉·舜·育”教育品牌，规范各项常规要求，在规范中创新发展；以“泉舜”无界教室的打造，搭建家校社共育平台，深化全员育人导师制落实；开展丰富多彩的学生活动，促进学生全面发展。

1.加强班主任队伍建设，提升育人关键能力。针对年轻班主任多，班级管理经验不足，部分班级管理举措不落地的现象，我们将以问题为导向，通过团队项目共研的形式开展培训，推动班主任优质均衡发展。

（1）“无界”教室的专项打造。基于舜玉小学“泉•舜•育”关爱教育，结合本班实际特点，体现全员育人理念，展示家校社协同育人成效，为学生创造一个沉浸式的学习环境，激发学生的学习兴趣和潜能，增强他们的文化认同感和创新思维，具体将分两个阶段。第一阶段：确定一（3）、二（1）、二（2）、三（2）、三（4）、四（2）等六个实验班级，分别明确了自然生态、心理健康、非遗传承、艺术创意、运动健康、红色思政等六个主题，根据主题明确设计理念，布置丰富的班级元素。并以“图说教室”的形式交流无界教室中的育人元素，讲述其中的育人故事。第二阶段：全校各班基于现有班级文化，进行主题化升级，实现班级文化和班级特色的统一，并进行“无界”教室打造论坛。以论坛形式引导班主任分享经验、反思不足，携手提升育人关键能力。

（2）点对点的师徒帮带。通过新老班主任的师徒帮带活动，进行以老带新结对活动，新班主任就班主任工作的全过程向老班主任跟踪式学习，老班主任随时解答新班主任工作的问题。

姚玉鲜——柴秀丽    张孝菲——杨金惠

李悦——倪小梅      高小倩——张可男

蒋力波——李野

（3）班主任月沙龙制度。假期中各位班主任根据私人订制的专业提升方案进行了专项学习，我们将根据相同的研究主题组成班主任项目研究共同体，以期通过共同体的研究，推进班主任专业化成长。

2.强化常规管理，做到管理育人规范化。遵循教育规律和学生成长规律，坚持立德树人根本任务，进一步规范各项常规要求，以制度为保障，扎紧制度笼子，营造良好的教育教学环境，提升育人质量。

（1）通过细化班主任一日常规，规范学生行为习惯。本学期在原有班主任一日常规基础上，增加评价环节，发挥好“班会”的主阵地作用，落实好学校德育目标，实现学生自主管理。

（2）通过细化示范班评比细则，开展“双班”评选。细化上学期的“文明示范班”评选细则，本学期将加强上放学路队、两操路队的检查；进行“卫生示范班”评选，开展大队委、红领巾执勤队员、卫生委员培训，建立良性竞争机制，调动各班积极性，让孩子们学有榜样，学有目标。

3.丰富大思政教育，实现活动育人常态化。将思政教育融入丰富多彩的活动之中，让思政教育“活”起来、“动”起来，实现活动育人常态化。

（1）常规活动。各班发挥“升旗仪式”等阵地作用，做好活动策划，落实主题月活动，结合分批入队、六一儿童节等时间节点，深入挖掘思政活动的丰厚资源，培养学生良好品行。

（2）品牌活动。“爱国拥军”已经成为我校思政教育的品牌活动，本学期将开展系列活动。3月份组织学生“走进军营”，通过丰富多样的活动形式，让学生深入体验军营生活，感受军人精神；4月份开展清明祭扫活动，徒步到英雄山，参观济南战役馆，瞻仰英雄纪念碑，参观烈士陵园；6、7月份组织开展“以红领巾之名，向戍边英雄致敬”活动，为珍宝岛边防连赠送礼物。

（3）主题活动。每个月设置一个主题思政活动：二月：养成教育，三月：红色教育，四月：艺体教育，五月：健康教育，六月：感恩教育。其中完善仪式课程，精心设计开学仪式，用心举行入队仪式，暖心开展“我十岁啦”成长仪式。

4.打造“舜域”教联体，形成协同育人一体化。“舜域”教联体协调舜玉校园、舜心家庭、舜环社区、舜育泉城工作室等赋能体，每个班级构建全员育人导师团，在思想、学业、心理、生活等方面，提供专业化、亲情化、系统化的教育。本学期“舜域”教联体将发挥各方赋能体的作用，形成协同一体化育人格局。

（1）发挥家长学校的作用，提升家校共育能力。以家长需要为指引，丰富“心理健康、学生成长、家庭建设、协同共育”等四大主题，建立线上线下相结合，“集中式培训”与“定制化学习”相结合，三级家长学校相贯通的模式，让家长回归家庭教育，让家庭教育回归科学育人。定于五月份召开学校家委会工作大会，全校家长会。

（2）用好校外优质资源工作室。为拓宽学生视野，整合优质资源，打破校园教育局限，加强学校与社会各界的联系，我校已经形成25个校外优质资源工作室。本学期将带领学生走进各工作室，结合校外工作室场地资源，组织学生开展丰富多样的研学活动。

（三）提质增效，立德修身

     1.构建优质高效的品质教研

主题教研是提升教学发展实力的关键要素。为增强教研的有效性，我们将开展问题导向型教研，提高研究的精准性，通过深入开展主题教研活动，持续提升教学质量与效果。

    （1）大教研与年级教研相结合。小教研每周开展，大教研隔周进行。大教研依据本学期各学科教研活动配档表中的主题按时开展。教研主题任务提前发布，每位教师需经历个人思考、组内深度交流、思想实践提升的过程。切实做好过程性督导工作，从计划制定、教研实施、参与状况、效果调研等方面进行跟进、评价与指导。

    （2）倡导小教研有特色、有主题。本学期年级小教研围绕提升作业管理和集体备课等内容开展。各教研组在年级小教研时，应依据本年级学情和学习内容，紧紧围绕“减负提质”目标进行讨论，最终形成教材解读、作业设计和作业管理方面的有效方法。

     2.塑造高效互动的共生新课堂

探索与实践新型课堂是推动教学改革的重要动力。针对学校课堂现存问题，我们先尝试运用时间管理策略加以改善，即合理划分课堂时间，提醒教师秉持精讲精练原则，精心规划宝贵的35分钟课堂时间。

    （1）创新课堂模式：推行“5 + 20 + 10”课堂模式。其中，5分钟用于导入，20分钟进行精讲，10分钟安排练习与反馈。在这35分钟内，教师要精准把握教学重难点，简洁明了地讲解，确保学生高效吸收知识要点。练习环节要精准设计，使学生通过针对性练习巩固所学知识，提高课堂学习效率和质量，逐步改善课堂教学现状。根据学科特点可对时间作相应调整。

    （2）确立学生主体地位：保障学生充分参与课堂。每节课至少预留10分钟让学生提问、讨论或展示，教师及时点评，确保学生在课堂上充分参与。

    （3）运用课堂观察量表：科学评估课堂效果。设计重点关注学生参与度、目标达成度和教师引导效果的课堂观察量表，以便科学评估课堂教学效果。

     3.打造成长型骨干力量

青年教师团队的发展在整个教师队伍建设中具有重要意义，将青年教师打造成长型骨干力量更是学校师资队伍建设的核心任务。本学期，我们致力于在青年教师团队中培养多位具备扎实教学基本功、先进教学理念和较强课堂管理能力的成长型骨干教师。

（1）重点培养。语数英学科确定重点培养的教师名单，根据教师的教学特长和发展潜力制定个性化培养计划。例如，新入职教师李悦5月份要进行新苗考核，在教师成长方面，重点协同结对师傅倪小梅老师共同完成此项考核任务。同时为青年教师提供更多参与新课堂模式研讨、主题研讨活动交流展示的机会，助力其发展成长。

（2）全面发展。本学期继续围绕“聚焦课标学习 深化共生课堂”开展多轮主题研讨课，包括青年教师邀请课、主题研讨课、年级展示课，全体教师应上尽上。及时进行评课交流，及时反思、提炼和总结经验，提升教研组业务水平。

    4.构建严谨细致的质量监测体系

针对本学期各级质量监测任务，采取以下措施落实“教学五测”，提高学生学业与综合素质。

    （1）教研规划与重点确定。定期组织国测学科分管领导和教研组长培训，深入学习国测相关政策和要求，统筹部署各学科每周工作重点，并根据推进落实情况进行调整。语文、英语、艺术（音乐、美术）学科以及体育学科的教研组长分别制定详细的教研训练计划，确定每月监测训练重点。

   （2）专项练习与辅导安排。利用早读午练、艺术教师进班辅导、课后服务专项辅导与体训时间，针对监测重点知识和技能制定专项练习计划。语文英语学科利用专项辅导时间增加与国测题型相关的练习和讲解，注重培养学生的综合分析和解决问题的能力。体育学科针对不同体能水平的学生设计不同强度和难度的训练内容。

    （3）模拟测试与反馈强化。每月组织一次模拟测试，严格按照上级质量监测的形式和要求进行。测试后，针对学生答题情况详细分析，对普遍存在的问题在课堂上集中讲解和强化训练，对个别学生的问题安排一对一辅导。

     5.开展多元的特色学科活动

开展多元的特色学科活动能让更多学生参与，为学生提供更多展示机会，关注学生学科素养提升，全方位促进学生发展。

（1）语文学科举办“经典诵读比赛”“硬笔书法大赛”“读书分享会”，评选“书香少年”“墨香少年”“文学少年”。

（2） 数学学科开展“数学思维挑战赛”“数学节”主题活动，评选“数学小达人”“益智小达人”。

（3）英语学科组织“英语演讲比赛”“英语书法大赛”，评选“口语之星”“书写小达人”。

（4）音乐学科举办“校园好声音”歌唱比赛、校园艺术节活动，评选“音乐艺术之星”。

    （5）体育学科开展“校园运动会”“体育吉尼斯挑战赛”，评选“体育小健将”。

    （6）美术学科组织“校园美术展”“创意美术大赛”，评选“美术创意之星”。

    （7）科学学科开展“科学小发明大赛”，评选“科学小院士”。

    （8）劳动、综合实践学科组织“校园劳动技能大赛”，评选“劳动实践小标兵”。

（9）信息学科举办“编程挑战赛”“信息科技创意展”，评选“信息小创客”。

在学期中定期设置展示区域，以图片、视频、实物等形式展示各学科活动的阶段性成果。

高品质的教研活动有助于打造优秀团队，强大的团队又能促使教师在专业上不断成长。期望通过大家的共同努力和持续实践，构建起以高品质教研为支撑、以教师团队发展为桥梁、以教师个人成长为动力、以学校整体提升为目标的良性循环发展模式。

（四）服务保障，立德躬身。

1. 加强安全防范工作，增强师生的安全卫生意识。

（1）经常检查各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防火、防盗、防触电、防爆、防突发事件的工作。

（2）进一步完善和规范安全防护设备的管理和使用，对饮水设备、体育和健身器材以及校园监控系统定期检查，防止发生漏电、触电、火灾等事故。

（3）向师生进行安全防范教育，提高他们的安全卫生意识。

（4）制定岗位负责制度，责任到人。继续签订安全管理目标责任书，层层落实，层层把关，并加强监督和检查力度，发现问题，及时解决。

2. 强化后勤队伍建设，切实提高服务水平。

（1）加强自身的思想素质和业务素质的学习，增强服务意识，同化服务观念。多与师生沟通，交换意见，发现问题及时解决。

（2）树立“以人为本，服务师生”的观念，改善服务态度，努力提高业务素质。做到态度和蔼可亲，语言文明，微笑服务。努力克服“门难进、脸难看、话难听”的问题，充分展示“有困难找后勤”的服务能力。

（3）做好来客接待工作。既保障工作的需要，又勤俭持家。坚决杜绝接待中存在的“不丢面子不办事”和“能推就推”的问题。

3. 做好校园环境工作，切实改善办公学习环境。

（1）加强校园环境卫生治理，净化、美化校园。

日常清扫：

每日放学，学生进行教室的清扫，要求地面干净无灰尘、纸屑，桌椅摆放整齐，黑板擦拭干净。

课间安排值日生进行简单保洁，及时清理垃圾，保持教室整洁。

校园公共区域如操场、花坛、道路等，由保洁人员负责清扫，每天至少清扫两次，确保无卫生死角。

定期大扫除：

各班级和部门划分卫生责任区，明确清扫任务和标准，每天学校卫生检查小组7:50—8:20进行检查，每周利用午读时间不定期进行抽查，对表现优秀的班级在升旗仪式上颁发卫生流动红旗，进行表扬。

垃圾处理：

在校园内合理设置垃圾桶，定期清理，做到日产日清。

（2）加强绿化工作。不断加强校园文化建设，提升校园环境绿化水平。加强对现有花草树木的养护和管理，提高绿化档次和覆盖率。使我校绿化的档次再上一个台阶。

4.加强对饮食卫生的检查监督力度。狠抓饮食卫生质量，杜绝食物中毒事件发生。坚持对配餐从业人员的身体健康状况进行定期检查，防止病从口入。

（1）期中学生配餐问卷调查

本学期期中开展一次学生问卷调查，了解学生对配餐的满意度。问卷内容包括饭菜口味、菜品质量、食材新鲜度、卫生状况、就餐服务等方面，采用选择题的形式，便于学生作答。对问卷调查结果进行统计和分析，将学生的意见和建议及时反馈给配餐公司，要求其根据学生需求进行改进。

（2）每月组织膳食家长监督委员会到校检查

每月邀请部分家长代表到学校参观配餐过程，品尝饭菜，鼓励家长随时对配餐工作提出问题和建议。及时回复家长的反馈，对家长关心的问题进行解释和说明，对合理的建议积极采纳并落实。

（3）每周进行带量食谱公示，每月对就餐人数、就餐班级、收款金额、退款金额、实收金额进行公示。

（4）做好各种材料的留存整理，随时准备“四不两直”检查。

工作配档表：

5. 严格财务制度，完善校产管理。

（1）严格财务纪律，强化内部管理，规范学校财务管理和代收费管理。规范理财行为做到财务工作的规范化、制度化、公开化、透明化。严格遵守财务制度和财经纪律。严格执行收费标准和使用规定。规范收费行为做到收费合理合法，不违规收费。杜绝小金库的存在和私设“小金库”的行为发生。

（2）切实做好校产登记和学生课桌椅以及其它财物的登记管理使用和维修工作。做到帐物相符、财物相符、帐帐相符。建立严密的固定资产管理网络和责任体系。形成规范的管理流程和监管体系。使学校的财产物资在规定的使用年限内得到合理有效的利用和保养维护。防止资产流失和损坏浪费现象发生。

（3）建立和完善校产校舍档案的管理工作。使我校的校产校舍档案管理逐步走向规范化、制度化轨道。为教育教学工作提供保障和服务。

（4）积极筹措资金，开源节流，当好管家。“确保学校经费的正常运作，保障学校正常运转”。同时加强对物品的管理和合理使用性督查力度，真正把有限的经费花在刀刃上。

（5）加大对校舍的投入力度，努力改善办公学习环境。

6.校服工作安排（从6月开始，分为5个阶段） 。

希望大家不因一时的成绩而沾沾自喜，不因眼前的困难而停步退缩。让我们携手并肩，以更加坚定的信念、更加务实的作风，推动教育教学工作的持续改进和创新，为实现教育的现代化，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。最后，引用上周怀进鹏部长在2025年教育工作会议上的总结与大家共勉：“实干为先，做有理想、负责任的行动主义者”！