夯基 求实 成长

济南市舜玉小学2025-2026年第一学期各项规划完成情况

一年来，学校全面贯彻党的教育方针，紧密围绕立德树人根本任务，在教育强国建设规划纲要的引领下，持续深化课程与教育教学改革，学校以持续提升教学质量为核心，以教师专业素养提升和学生素养发展为重点，以协同育人为抓手，系统推进各项工作。全体教师凝心聚力，务实创新，在党建品牌塑造、教育教学改革、教师队伍建设等方面均取得了扎实进展。现将主要工作汇报如下：

一、以“舜心”向党，筑牢育人之魂：让信仰的灯塔照亮前行之路

1. 这一年，我们心中的灯塔更加明亮。我们坚持把学习党的二十大精神、领会习近平新时代中国特色社会主义思想作为思想上的“定盘星”。党支部认真抓好“三会一课”，持续加强党员教育管理。

我们着力擦亮“舜心向党，躬行玉润”的党建品牌。在集团化办学的背景下，我们积极探索“集团统筹、校区联动”的新机制，让主题党日、思政研讨跨越校园的围墙，在更广阔的平台上激发智慧的火花。

我们深知，清正的风气是育人最好的土壤。所以，“清廉舜玉”建设像一条红线，贯穿全年。我们深入开展纪律教育，观看警示教育片，让“底线”思维深入人心；我们扎实推进师德师风专项整治，围绕规范办学、廉洁从教等，完善制度，排查整改。二、以“师德”为根，厚植育人沃土：让榜样的力量润泽每一颗心灵

今年，先后7次组织、带领全体教师深入学习师德师风相关精神，引导教师知准则、守底线，并且会上全体教师庄严签下《规范从教行为责任书》和《拒绝有偿补课承诺书》。10月，我校制定《舜玉小学师德师风手册》，系统性梳理师德师风中的典型案例，坚持每周学习新理念，将底线意识和红线意识打牢。

三、深耕课堂与教研，锤炼育人队伍：让成长在思维的碰撞中真实发生

这一年，我们聚焦教师素养提升，努力让课堂成为师生共同生长、思维共振的“共生”之地。

（一）课堂，一张表格背后的“诸多舜玉人”

我们持续推进“共生课堂”建设。这不仅仅是理念，更是行动。秋季学期共开展薪火徒弟月展示课、薪火师傅引路课、学科主题研讨课、提质赋能展示课、评优备赛打磨课、期末提质复习课等六个主题的课堂教学研究。

（二）教研，从传统大教研到定制教研新生态

1.扎实开展教研活动。

2025年各学科围绕“实干为先  提质赋能”的主题定制教研活动，共分三个阶段：原典学习、实践操作、案例撰写。

2.科研是推动教学深度变革的引擎。目前学校共有在研课题8项，涵盖了德育、课程、教学策略等多个方向，当老师们养成用研究的眼光看待教育，教学就不再是简单的重复，而会成为充满惊喜的探索。计划本学期末，举办课题中期论论会。

（三）常规，规范标准的态度

1.教学常规的常规检查。我们将教学常规检查升级为“专业会诊与协同学习”。每学期通过“开学初诊、学中复查、终期评学”三轮递进式检查。

2.教学常规的随机抽查。各学科分管主任结合平时进班听课、早读检查，课后服务，巡课等时间段进班抽查作业及常态课执教情况。

（四）成长，“三题”带来的思考

“三题工程”是我们贯通教学与评价的桥梁。从“做题”研究命题趋势，到自主“命题”检测教学效果，再到创新“讲题”凝练智慧，我们引导走向对学科本质和评价导向的深度思考。如何将区“三题工程”校本化开展呢？

1.集团试卷分析的引领。教研员针对分析，结合学科整体情况给予引领，成为我校语数英学科下一学期的提升方向。

2.周五阶段测的实践。针对检测成绩调整教学，形成闭环诊断螺旋提升的“教学评”一体化流程，使以学生定教真正落地。

（五）队伍，一个人成长，一群人助力。

教师队伍也在研讨中不断成长，课堂上收获的每一点领悟，都凝聚着教研组老师共同的研究，不是一个人的点拨，而是一群人的默默托举。

“青蓝工程”赋能新教师起航。师傅倾囊相授，徒弟虚心好学，一本本《课例成长档案》，记录着从青涩到成熟的每一步。

这一年，我们在教学教研的道路上扎实前行，也收获了丰硕的果实：我们凭借“双课程引领、多平台推进”的路径，入选了济南市书香校园典型案例；“语思并进，读写融通”的主题教研得到青海、甘肃等教育同仁高度认可；在“一师一优课”评选中，英语、科学学科均获佳绩。这些荣誉，是对我们探索的肯定，更是我们继续前行的动力。

四、拓宽德育天地，丰盈成长体验：让生命在多元的舞台上绽放光彩

2025年，我们致力于打破校园的围墙，构建全员、全程、全方位的育人新格局，让孩子的童年充满丰富的体验与温暖的记忆。

（一）学生行为习惯养成

行为习惯是学生学习基础，也是学校教育教学的前提。好的行为习惯营造好的校风学风，好的卫生环境营造清新健康的学习氛围。为此学校重视班级管理和日常行为习惯养成，教育引导，细化评价，督促提升。

（二）班主任队伍建设

聚力班主任成长，筑牢育人一线堡垒。重点依托“班主任沙龙论坛”这一载体，开展深度研讨与经验共享。全年共成功举办四期沙龙活动，实现了班主任全员参与。沙龙坚持问题导向，紧密围绕班级管理中的实际难点与痛点展开。

（三）德育品牌创建

结合校本，挖掘内涵，构建“泉舜育”关爱教育品牌，形成教联体建设和全员育人导师制两大核心引擎，辐射出乒乓球精神实践、多彩社团建设、心理关爱教育、家校协同育人四个促进点，赋能舜玉学子核心素养提升，促进舜玉志趣少年不断成长。

（四）不断完善少先队建设

1.认真落实分批入队。本学期，一年级的4位班主任老师提前带领学生唱队歌、敬队礼、戴红领巾，为明年新队员入队打下基础。

2.构建少先队架构。大队部严格按照“中队推选-竞选演讲-知识考核-民主投票”的规范流程，成功完成了新一届大队委民主竞选。

3.少代会发扬少先队员的民主权利。本学期11月召开少代会，各中队围绕校园文化建设、设施改善及实践活动创新等方面积极建言献策，最终评选出13份优秀提案。

（五）丰富活动，多彩校园

在教联体建设和全员育人导师制的架构下，学校不断丰富学生的在校生活和课余生活，以节庆活动、主题活动、特色活动为脉络，搭建平台，创造机会，在活动中渗透传统文化、爱国情怀、实践能力。

五、做好后勤保障，守好安全底线，在“看不见”的地方下足“绣花功夫”。

（一）后勤保障有方。

完成校园基础设施升级改造，在资金紧张的情况下，操场塑胶跑道修补、学生课桌桌面更换、卫生间节水设施更换等，累计改造面积300平方米，显著改善了校园环境和使用体验。

（二）安全底线守牢。

1. 筑牢校园安全防线，完善安全管理制度和应急预案，开展消防安全、食品安全、防踩踏、防溺水等专题安全教育培训7次，组织应急演练4场，提升了师生安全防范意识和应急处置能力。

2.确保了师生员工的食品安全。 2025年我校组织家长代表对配餐公司进行配餐过程性检查4次，网格组互查7次。2025年8月成立学校膳食委员会，委员会自成立以来共到校检查三次，高度评价了学校的配餐管理工作，学校也对膳食委员会提出的合理化建议进行了采纳。本学期我校迎接上级部门“四不两直”食品安全检查3次，检查组认可了我校的配餐工作，并提出整改意见。

（三）温暖课后服务。

目前学校课后服参与学生数700多人，4--6年级全员参与。除身体原因不能参与，全校老师都参与课后服务值班。语数英老师进行课业辅导，体育老师进行体育达标准备，每位值班教师用耐心与细心给学生更多课后学业辅导。

六、五育融合结硕果，舜玉少年显风采：让每一个“不同”都熠熠生辉

在这样一片沃土上耕耘，我们欣喜地看到了孩子们全面而个性的成长。2025年，据不完全统计，我们的学生在各级各类比赛中获奖达362人次，其中国家级136人次，省级67人次。这些数字背后，是一个个鲜活的生命绽放。

同样让我们骄傲的，还有我们可敬的老师们。刘传姗老师获得“巾帼园丁”称号，倪小梅老师获得“教书育人先进个人”称号，马士民副校长获得“教书育人先进工作者”称号，李野老师在“走青春路做育花人”活动中折桂，柴秀丽老师获评“新质班主任”并在区“大思政讲堂”展评指导中获一等奖，李晔老师在区班级文化艺术节指导中获奖……每一份荣誉，都述说着他们的付出与智慧。

老师们，回望2025，我们走的每一步都踏实而坚定。展望2026，我们将继续怀抱对教育的赤诚，坚持“实干”的作风，紧扣“提质”的内核。我们将持续优化机制，创新路径，深化协同，凝聚起全体舜玉人的智慧与力量。我们坚信，只要方向正确，脚步不停，我们一定能共同谱写舜玉小学高质量发展的新篇章，为每一个孩子的出彩人生奠定最坚实的基础，为我们所热爱的教育事业，贡献我们全部的光和热！